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如何使小学数学教学实现生活化
1
作者
蒋海明
《华夏教师》
2016年第12期72-73,共2页
本文探讨了小学数学教学生活化的重要性和策略,提出在教学中,教师应注重从学生已有的生活经验出发,从具体经验中抽象出数学问题,并试图从教学语言生活化、课堂情境生活化、数学问题生活化及知识应用生活化这四个方面去解决这一问题。
关键词
小学数学教学
生活化
下载PDF
职称材料
浅析教师综合素质培养的必要性
2
作者
蒋海明
《华夏教师》
2015年第12期101-101,共1页
教师本身的发展规划非常重要,教师的综合素质将直接影响到教师所教学生的发展方向。严谨的教师发展规划对今后更好地对学生进行教学有着非常重要的意义。
关键词
教师发展
发展规划
综合素质
下载PDF
职称材料
题名
如何使小学数学教学实现生活化
1
作者
蒋海明
机构
江苏省徐州市丰县华山镇中心小学
出处
《华夏教师》
2016年第12期72-73,共2页
文摘
本文探讨了小学数学教学生活化的重要性和策略,提出在教学中,教师应注重从学生已有的生活经验出发,从具体经验中抽象出数学问题,并试图从教学语言生活化、课堂情境生活化、数学问题生活化及知识应用生活化这四个方面去解决这一问题。
关键词
小学数学教学
生活化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析教师综合素质培养的必要性
2
作者
蒋海明
机构
江苏省徐州市丰县华山镇中心小学
出处
《华夏教师》
2015年第12期101-101,共1页
文摘
教师本身的发展规划非常重要,教师的综合素质将直接影响到教师所教学生的发展方向。严谨的教师发展规划对今后更好地对学生进行教学有着非常重要的意义。
关键词
教师发展
发展规划
综合素质
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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1
如何使小学数学教学实现生活化
蒋海明
《华夏教师》
2016
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2
浅析教师综合素质培养的必要性
蒋海明
《华夏教师》
2015
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