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题名依托历史学科三级跳 实现学校发展大跨越
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作者
孙俊臣
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机构
江苏省徐州市丰县顺河初级中学
江苏省徐州市丰县顺河初级中学党支部
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出处
《江苏教育(教育管理)》
2016年第7期102-103,共2页
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文摘
学校抓住课程基地建设的契机,顺势而导,确立了"小学科先行,大学科跟进"的质量提升策略,以历史学科为突破口,落实学讲计划,强化小组合作,开发校本课程,推行走课走班,师生广泛参与,激情激趣,打造物型化的历史文化场景,征集铭刻时代印痕的老物件,实现了在学科质量提升、校园文化打造、学校整体发展上的大踏步提升。
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关键词
顺势而导
小学科先行
校本课程
校园文化
实效与延续
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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