小学高年级英语课堂教学中的提问技巧

课堂提问是培养学生思维能力以及学习能力的有效方法。在英语教学当中,不管是要降低学生的英语学习难度,还是培养学生的语用素质,教师都需要重视课堂提问技巧的运用,拓展学生的英语思维,充分发挥学生的创造力,确保英语教学有效性,体现课堂提问技巧的应用价值。

小学英语绘本阅读中运用戏剧教学法的实践研究

介绍绘本阅读和戏剧教学法。分析英语绘本阅读和戏剧教学法结合的可行性。从教学方案、教学内容和教学模式三个方面阐述绘本课程的设计。结合教学实例,探索在小学英语绘本阅读中如何运用戏剧教学法,提出联系上下文,高效掌握单词、句型;将绘本教学与生活实际相联系;"以学生为本",实现互助合作学习;积极创新课堂教学形式等措施。

小学英语绘本阅读校本课程开发的实践研究

分析小学英语绘本阅读校本课程开发的背景。从课程的内容选择、实施依据的原则、教学模式的建构及实施中的注意事项等方面对小学英语绘本阅读校本课程的实施进行探讨,并就课程开发的成效进行介绍。

提供探究时机,渗透学科素养

为了提供探究时机,渗透学科素养,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材为例,在与生活整合中体会学习数学的价值,在与科学整合中体会数据的神奇变化,在与艺术整合中体会简洁的和谐之美。

网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用

如今,互联网在人们生活中的作用越来越突出,几乎日常生活中的每件事都离不开网络。在教育教学中,网络的应用也越来越常见,网络化课堂教学,与以往的教育教学方式存在着很大不同,对教育的发展起到了很好的推动作用,越来越多的语文教育工作者开始在日常教学中使用网络信息化手段,尤其在小学阶段的语文教学中,网络化信息技术的教学优势更加明显,能够非常有效的提升小学语文的教学效果,提升教学质量。本文将会对网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用进行分析讲述。

如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

新课程改革在我国教育体制中的开展,促进了各个学科在教学环节中创新思维模式的发展,尤其是教师对教学理念和教学方式进行了创新性变革。处于基础教育地位的语文学科在新课程改革不断深入的背景下也做出了相应的调整以适应全新的社会发展形势,小学语文教师应当创新教学方式,根据学生的年龄特点和兴趣爱好制定科学合理的教学计划,使得学生的语文素养和知识文化水平同步发展。本文就新课程理念下的小学语文创新思维模式进行探究。

快乐教育理念下的小学语文课堂教学

随着新课程改革的逐步推进,我国小学教育越来越重视素质教育模式的构建。而快乐教育理念作为一种全新的教学指导思想,就是当下教育教学工作者课堂教学时常使用的一种方法。将其合理科学应用于课堂教学之中,不仅能营造良好的课堂氛围,还能有效提升学生学习质量,真正实现寓教于乐。对此,本文就以小学语文课堂教学为例,谈谈快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略,希望进一步提升课堂教学有效性,促使学生更好学习进步。

教育信息化环境下的小学语文教学探究

随着信息技术的发展,在教育中也需要不断引入新的教学模式,以此来提升教学质量。教学中信息技术的应用能够在很大程度上激发学生的学习兴趣,提升教学效果。本文主要从教学情境、教学内容、学习方式、师生关系等几个方面来研究信息技术在小学语文教学中的应用。