初中语文教学中学生表达能力培养研究

表达能力是个体之间进行思想与情感交流的前提，学生表达能力培养是促进语文综合素质提升的重要方面。针对当前初中生表达能力发展现状，广大教师应当深入研究，将表达能力的培养融入到教学的各个环节之中，综合着力促进学生表达能力的提升。

初中生文学鉴赏能力的培养

文学鉴赏能力是一种高层次的阅读能力与审美观察能力。我们要求初中学生只是具有“初步”的鉴赏能力，也就是对课文的思想内容、艺术形式、语言文字以及风格特点等方面进行“初步”的感知、体验、判断、评价I拘能力。那么语文老师应怎样培养学生的这种能力呢？

谈高效语文课堂的构建

新课改给语文教学带来无限生机的同时，也让语文课堂多了许多浮躁．如今的语文课堂师生互动、小组讨论、合作交流、自主探讨、研究拓展、网络学习等形式令人眼花缭乱．广大教师现在充分尊重学生主体，充分凸现学生主体，往往忽略了学生主体的差异性，小组讨论代替了个体的独立思考．致使很多学生在原有的基础上徘徊，难以生成有效的学习成果．课堂教学的有效性也就可想而知了．

用爱伴随孩子成长——再读《爱的教育》有感

《爱的教育》全书共一百篇文章，讲述了主人公安利柯以日记的方式，记录了他一个学年在学校、家庭、社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国、父母、老师、朋友最真挚的爱，有着打动人心的力量。文章中孩子们表现最多的就是熠熠生辉的高尚品德，这也是整本书歌颂的主旨。这本小说在漫长的历史长河中，陪伴教育了一代又一代的孩子，帮助他们健康成长。可以说，这是一本永远不会过时的书，它的育人价值将永远在历史长河中闪闪发光。在本文中，通过浅谈再读此书的所思所想，结合实际感悟爱的教育，得出要用爱伴随孩子成长的真谛。

将足球训练游戏应用于中小学足球教学课堂中的思考

随着足球在中小学校园轰轰烈烈开展,足球教学的方法、措施、水平的提高这一问题也被重视起来。怎样有效开展中小学足球活动或进行有效的课堂教学?对此,有关教育部门对提高中小学足球教学的质量问题也作出了相应的战略部署。足球从娃娃抓起,要常抓不懈。本文就将足球训练游戏应用于中小学足球课堂的有效性展开做一下探讨,为中小学体育教学的良好展开提供一点不成熟的心得。