将“实质”进行到底——新课标下的初中数学教学实践探讨

当前新课程改革已成为新时期课堂教学的必然趋势和现实途径.新课改背景下初中数学课堂教学必须紧紧抓住课改的精神要义、有效教学的内在本质,精心设计教学内容、科学组织教学环节和全面实施课堂教学活动,推动学生主体的＂学＂与教师指导的＂教＂二者之间的活动互惠共赢,共同发展.本文作者结合新课改教学要求,抓住课堂有效教学的＂实质＂.从四个方面就做好初中数学课堂教学活动这一课题进行了简要论述.