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砂石在铁路上的妙用
1
作者
江怡凝
郭胜(指导)
《科学大众(小诺贝尔)》
2022年第5期30-30,共1页
一辆火车刚刚启动,车轮底下却不停喷出砂石,你知道这些砂石到底有什么作用吗?我们知道,火车必须在铁轨上才能行驶。由于火车本身质量很大,加上长时间在铁轨上高速运行,久而久之,铁轨表面就会变得比较光滑、透亮,车轮就容易出现打滑的情...
一辆火车刚刚启动,车轮底下却不停喷出砂石,你知道这些砂石到底有什么作用吗?我们知道,火车必须在铁轨上才能行驶。由于火车本身质量很大,加上长时间在铁轨上高速运行,久而久之,铁轨表面就会变得比较光滑、透亮,车轮就容易出现打滑的情况。特别是在爬坡路段,为了有效增加轮毂和轨道的摩擦力,车头的砂箱就会喷出一些砂石,帮助火车更好地抓地前行。
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关键词
摩擦力
高速运行
火车
铁轨
砂石
车轮
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职称材料
赏析 模仿 创新——以《“护蛋”》为例谈习作例文与作文教学的有机结合
2
作者
王美菊
《新作文(小学教学版)》
2009年第12期40-41,共2页
苏教版教材在习作训练之前一般都安排了一个习作例文,目的是让刚刚踏人习作之门的孩子有所借鉴、启发。例文在素材选择、布局谋篇、遣词造句等方面提供一个范例,帮助孩子打开思路,激起兴趣,暗示孩子习作可以这样写。但是,我们许多...
苏教版教材在习作训练之前一般都安排了一个习作例文,目的是让刚刚踏人习作之门的孩子有所借鉴、启发。例文在素材选择、布局谋篇、遣词造句等方面提供一个范例,帮助孩子打开思路,激起兴趣,暗示孩子习作可以这样写。但是,我们许多老师在习作教学中没有很好地利用它,要么视而不见,一带而过;要么生搬硬套,造成学生的作文或千篇一律,或面目全非。那么如何适度的运用好习作例文,让它为习作服务呢?现以《“护蛋”》为例来谈谈习作例文的教学。
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关键词
习作训练
作文教学
例文
赏析
模仿
素材选择
布局谋篇
遣词造句
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职称材料
以人为本理念在小学教育管理工作中的渗透策略
3
作者
蒋慧
《新智慧》
2019年第32期27-27,共1页
教育管理工作,从本质上来说就是一项对人进行教育和管理的工作,所以在工作中必须遵循以人为本的原则。在教育管理工作中,管理者只有学会尊重他人、换位思考,将人的自主性清晰地表现出来,才能保证管理工作的有序性和实效性。现如今,小学...
教育管理工作,从本质上来说就是一项对人进行教育和管理的工作,所以在工作中必须遵循以人为本的原则。在教育管理工作中,管理者只有学会尊重他人、换位思考,将人的自主性清晰地表现出来,才能保证管理工作的有序性和实效性。现如今,小学教育管理工作中以人为本的理念普遍没有得到应用,导致管理工作成效不佳,有进一步改善的空间。因此,本文就如何在小学教育管理工作中有效渗透以人为本理念进行探讨。
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关键词
以人为本
小学教学
教育管理
渗透策略
原文传递
试论提升小学英语教学实效性的几种途径
4
作者
蒋慧
《新智慧》
2019年第34期101-101,共1页
现如今,小学英语教师均在致力探究如何应对新课改,思考如何才能提升英语教学实效性。影响英语教学实效性的因素有许多,教师要抓住相关因素并将英语实效性体现出来,助推英语教学,使教学流程越发完善、科学,从而实现教学效果最优化。
关键词
小学
英语教学
实效性
提升
原文传递
题名
砂石在铁路上的妙用
1
作者
江怡凝
郭胜(指导)
机构
江苏省徐州市杨西小学
不详
出处
《科学大众(小诺贝尔)》
2022年第5期30-30,共1页
文摘
一辆火车刚刚启动,车轮底下却不停喷出砂石,你知道这些砂石到底有什么作用吗?我们知道,火车必须在铁轨上才能行驶。由于火车本身质量很大,加上长时间在铁轨上高速运行,久而久之,铁轨表面就会变得比较光滑、透亮,车轮就容易出现打滑的情况。特别是在爬坡路段,为了有效增加轮毂和轨道的摩擦力,车头的砂箱就会喷出一些砂石,帮助火车更好地抓地前行。
关键词
摩擦力
高速运行
火车
铁轨
砂石
车轮
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
赏析 模仿 创新——以《“护蛋”》为例谈习作例文与作文教学的有机结合
2
作者
王美菊
机构
江苏省
徐州市
九里区
杨西
小学
出处
《新作文(小学教学版)》
2009年第12期40-41,共2页
文摘
苏教版教材在习作训练之前一般都安排了一个习作例文,目的是让刚刚踏人习作之门的孩子有所借鉴、启发。例文在素材选择、布局谋篇、遣词造句等方面提供一个范例,帮助孩子打开思路,激起兴趣,暗示孩子习作可以这样写。但是,我们许多老师在习作教学中没有很好地利用它,要么视而不见,一带而过;要么生搬硬套,造成学生的作文或千篇一律,或面目全非。那么如何适度的运用好习作例文,让它为习作服务呢?现以《“护蛋”》为例来谈谈习作例文的教学。
关键词
习作训练
作文教学
例文
赏析
模仿
素材选择
布局谋篇
遣词造句
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以人为本理念在小学教育管理工作中的渗透策略
3
作者
蒋慧
机构
江苏省徐州市杨西小学
出处
《新智慧》
2019年第32期27-27,共1页
文摘
教育管理工作,从本质上来说就是一项对人进行教育和管理的工作,所以在工作中必须遵循以人为本的原则。在教育管理工作中,管理者只有学会尊重他人、换位思考,将人的自主性清晰地表现出来,才能保证管理工作的有序性和实效性。现如今,小学教育管理工作中以人为本的理念普遍没有得到应用,导致管理工作成效不佳,有进一步改善的空间。因此,本文就如何在小学教育管理工作中有效渗透以人为本理念进行探讨。
关键词
以人为本
小学教学
教育管理
渗透策略
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
试论提升小学英语教学实效性的几种途径
4
作者
蒋慧
机构
江苏省徐州市杨西小学
出处
《新智慧》
2019年第34期101-101,共1页
文摘
现如今,小学英语教师均在致力探究如何应对新课改,思考如何才能提升英语教学实效性。影响英语教学实效性的因素有许多,教师要抓住相关因素并将英语实效性体现出来,助推英语教学,使教学流程越发完善、科学,从而实现教学效果最优化。
关键词
小学
英语教学
实效性
提升
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
砂石在铁路上的妙用
江怡凝
郭胜(指导)
《科学大众(小诺贝尔)》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
赏析 模仿 创新——以《“护蛋”》为例谈习作例文与作文教学的有机结合
王美菊
《新作文(小学教学版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
以人为本理念在小学教育管理工作中的渗透策略
蒋慧
《新智慧》
2019
0
原文传递
4
试论提升小学英语教学实效性的几种途径
蒋慧
《新智慧》
2019
0
原文传递
已选择
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