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结合课例浅谈关于心育课教学设计的想法
1
作者
张秋敏
《华人时刊·校长版》
2013年第Z2期39-40,共2页
以心育课程作为重要载体,关注不同年龄层次学生的健康心理养成本学期,有幸在学校进行了一节心理健康教育活动课的展示《做情绪的主人,让快乐常在》,作为一直致力于推进心育工作的青年教师,我始终认为心育课程是学校心理工作的重中之重,...
以心育课程作为重要载体,关注不同年龄层次学生的健康心理养成本学期,有幸在学校进行了一节心理健康教育活动课的展示《做情绪的主人,让快乐常在》,作为一直致力于推进心育工作的青年教师,我始终认为心育课程是学校心理工作的重中之重,因为它作为重要载体。
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关键词
课例
学校心理
心理氛围
年龄层次
活动课
心理健康
心理环境
摄入性会谈
团体活动
求助者
原文传递
题名
结合课例浅谈关于心育课教学设计的想法
1
作者
张秋敏
机构
江苏省徐州市段庄二小
出处
《华人时刊·校长版》
2013年第Z2期39-40,共2页
文摘
以心育课程作为重要载体,关注不同年龄层次学生的健康心理养成本学期,有幸在学校进行了一节心理健康教育活动课的展示《做情绪的主人,让快乐常在》,作为一直致力于推进心育工作的青年教师,我始终认为心育课程是学校心理工作的重中之重,因为它作为重要载体。
关键词
课例
学校心理
心理氛围
年龄层次
活动课
心理健康
心理环境
摄入性会谈
团体活动
求助者
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
结合课例浅谈关于心育课教学设计的想法
张秋敏
《华人时刊·校长版》
2013
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