情感教育,我有感

情感是作为一种非智力因素参与学生的英语学习的,它复杂多变,难于捉摸,仔细观察学生在课堂上各种明显的行为表现和细微的心理变化,我们不难看出情感差异对学生整个英语学习的贯穿和影响。对于学生来说,加强情感教育,注重其情感差异尤为重要,作为英语教师如果无视情感差异对学生英语学习过程的影响,学生的情绪会降低,注意力易于涣散,学习和记忆能力也会随之下降,并最终导致低效英语学习。

浅议注意规律与体育教学

体育教学受场地器材的制约和外界环境的干扰较多,学生的学习注意力容易分散和转移,影响教学任务的顺利完成.本文从注意规律入手,培养学生具有良好的注意品质,提高学习效率,以利于教学任务的完成,并对提高课的教学质量,降低伤害事故的发生有积极的意义.