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地理教学创新教育漫谈
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作者 关英杰 《中国科教创新导刊》 2008年第12期201-201,共1页
培养学生创新能力和创新意识是信息时代学校教育的核心,也是衡量教育成败的标准。地理学作为一门研究人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创新思维和创新能力的丰富素材。在教学中如何充分挖掘教材蕴含的创新素材和内容,培养学... 培养学生创新能力和创新意识是信息时代学校教育的核心,也是衡量教育成败的标准。地理学作为一门研究人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创新思维和创新能力的丰富素材。在教学中如何充分挖掘教材蕴含的创新素材和内容,培养学生的创造性思维和创新能力,已成为中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。 展开更多
关键词 地理教学 创新 教育
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美术教学与创新思维的探究
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作者 张萍 《中国科教创新导刊》 2008年第12期46-46,共1页
新一代的艺术创造潜力是中华民族最宝贵的资源和财富,美育教育不仅对青少年的成长具有决定性意义,而且高度开发与利用将直接关系到国家艺术教育领域的兴衰。本文论述了中学美术教学过程中培养创新思维的重要性,在教学过程中如何充分发... 新一代的艺术创造潜力是中华民族最宝贵的资源和财富,美育教育不仅对青少年的成长具有决定性意义,而且高度开发与利用将直接关系到国家艺术教育领域的兴衰。本文论述了中学美术教学过程中培养创新思维的重要性,在教学过程中如何充分发挥学生的创造性思维和想象力,展望了我国美学艺术教育的未来发展方向和趋势。 展开更多
关键词 中学美术教学 创新性思维
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