乡土资源在农村幼儿园区域活动中的运用

农村地区虽然一直有着教育资源不平衡、资源短缺的问题,但是,农村本地的乡土资源却没有充分进行利用。教师在幼儿园活动教学的过程中可以组织儿童走出课堂,感受乡土风采,自然风情,丰富农村幼儿园的特色区域活动。本文就农村幼儿园如何利用乡土资源开发特色区域活动展开探究。

在游戏活动中培养小班幼儿良好倾听习惯的策略

幼儿具备较强的表现欲,但是缺少听他人说话的耐心,这对幼儿日后交际发展会造成一定的影响,在幼儿教育中需要培养幼儿形成良好的交际沟通能力。促使幼儿形成倾听能力,幼儿教师应该关注小班幼儿倾听能力的培养,将其作为教育工作的重要课题。通过对小班幼儿倾听存在的问题进行分析,从游戏活动视角出发,提出创设环境培养幼儿倾听兴趣,活用游戏培养幼儿倾听能力,日常训练培养幼儿倾听习惯等提高幼儿倾听能力的方法,通过科学的方式进行引导,培养孩子形成较强的倾听能力与良好的倾听习惯。