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一线教师如何撰写教育科研论文 被引量:1
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作者 李文举 《今日教育》 2010年第10期54-55,共2页
写论文不同于文学创作.它不仅是思想之花.更是行动之果。如果文章的思想贫乏.或脱离教育教学实践.即使写作技巧再高.也算不上一篇好论文.
关键词 教育科研论文 一线教师 撰写 教育教学实践 文学创作 写作技巧 贫乏 文章
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积累材料 提炼成果 善于写作
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作者 李文举 《中小学教师培训》 2010年第10期34-36,共3页
教育教学论文,是教育科研成果的物化形式,更是教师自身教育行动的成果。对我们一线教师来说,撰写论文至关重要。我们认为,会不会写论文、写出来的论文有没有技巧不是最重要的,重要的是有没有从自己的教育教学实践中发现问题、研究... 教育教学论文,是教育科研成果的物化形式,更是教师自身教育行动的成果。对我们一线教师来说,撰写论文至关重要。我们认为,会不会写论文、写出来的论文有没有技巧不是最重要的,重要的是有没有从自己的教育教学实践中发现问题、研究问题、解决问题。只有来自教育、服务教育、发展学生、提升自我、有所发现、有所创新的文章才是好文章。如果文章的思想贫乏, 展开更多
关键词 教育科研论文 教育科研成果 积累材料 撰写 提炼 写作 教育教学论文 教育教学实践
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