立足实际,提升小学数学实践活动课教学效率

小学数学实践活动课程融合了学科性、综合性、实践性为一体,可以体现数学综合实践应用的价值.开展小学数学实践活动课的目的在于帮助学生进一步综合应用所学的数学知识,提高学生解决生活中数学相关问题的能力.因此,需要教师能够熟悉教材、细心设计、动手实践、积极评价,逐步提升实践活动课的教学效率.

开展课外阅读提升小学生语文学习自学能力

小学语文教学要关注对外界认知处于懵懂状态的孩子的心理,注意联系其生活激发语文的学习热情,从而提升学生们的自学能力。小学生语文学习的重要方面是知识的积累和简单的迁移,重视课外阅读活动的有效开展是学生在用语文中提升语文自学能力的一种策略。

“互联网+”助力小学语文阅读教学——以《美丽的南沙群岛》一课为例

随着信息时代的到来,以及新课程改革的推进,现代教育技术:计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进小学语文课堂,信息技术与语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革,提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。

杏坛清爽浸心语 不坠万日锤炼志--小学语文课堂评价用语探究

课堂评价是一项重要的教学用语,合理的评价用语可以起到调动学生语文学习积极性及培养其发散思维的作用,不容忽视。在教学实践中,部分教师仍未对课堂评价语言的重要性形成正确认知,对课堂评价语言缺乏精心设计,评价语言较为单一。教师要重视并发挥课堂评价语言的价值,激发学生的语文学习兴趣,推动小学语文教学质量的提高。

批注:让生本对话走向深入的基点

阅读教学是教师、文本、学生和教科书编者之间对话的过程,这句话充分强调了在课堂教学时,教师要以文本为媒介,通过教师、文本、学生的对话,实现有效阅读。要想使学生对文本的理解走向深入,批注式阅读无疑是有效的方式。

平衡学生英语听说读写能力的意义与策略

根据新课改的目标要求,小学英语教学需要从各方面提升学生的英语能力,包括英语听说读写的全方位的能力。目前,学生在英语学习过程中普遍更注重读写能力,忽视了听说能力,因此,在英语综合能力的提高过程中效果不理想,反映出小学英语教学中不可忽视的“英语素质教育”目标,也就是英语听说读写能力共同发展的要求。

多出来个原油节

“丁零零……”闹钟响了，我迷迷糊糊睁开眼，正要关闹铃，却被闹钟的喇叭喷了一身的油。我疑惑地走进洗手间，谁知一打开水龙头，里面流出来源源不断的油。我更纳闷了。心想：“这自来水公司也太缺德了，竟通上了油，我用电热水器烧水洗个澡吧!”我插上电源，等待着……好不容易烧开了，

语文教学中的合作学习探究

要培养学生的团队意识,合作学习是非常重要的。语文教学中开展合作学习,既是新课改的要求,又是素质教育的重要形式。因此,如何将合作学习有效运用到语文教学中,成为语文教师思考的重要问题。

作文有讲究 开头方法多

文章结构素有＂虎头,豹尾,猪肚＂一说,不难看出开头在文章中所占的比重。但是,对于接触作文时间较短的小学生而言,开头无疑是文章写作的难点,如何起好头也是他们所困惑的事情。良好的开端是成功的第一步,良好的开头是给教师良好印象的开始。引人联想或是让人深思的开头都会为文章增光添彩。