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新课改背景下的小学语文教学思考
被引量:
1
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作者
鹿萍
《陕西教育(教学)》
2013年第5期42-42,共1页
随着新课改的不断深入,教师在新形势下也在逐步改变着自己的教学观念、教学方法,力图使语文课越来越丰富多彩,充满活力,创设符合新教育目标的模式。新课改对教师来说是挑战也是机遇,必须把学生放在主体地位上,把提高学生的学习能力作为...
随着新课改的不断深入,教师在新形势下也在逐步改变着自己的教学观念、教学方法,力图使语文课越来越丰富多彩,充满活力,创设符合新教育目标的模式。新课改对教师来说是挑战也是机遇,必须把学生放在主体地位上,把提高学生的学习能力作为教学目标。
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关键词
课改背景
教学思考
小学语文
教学观念
教学方法
教学目标
语文课
教师
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下的小学语文教学思考
被引量:
1
1
作者
鹿萍
机构
江苏省徐州市沛县鹿楼中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第5期42-42,共1页
文摘
随着新课改的不断深入,教师在新形势下也在逐步改变着自己的教学观念、教学方法,力图使语文课越来越丰富多彩,充满活力,创设符合新教育目标的模式。新课改对教师来说是挑战也是机遇,必须把学生放在主体地位上,把提高学生的学习能力作为教学目标。
关键词
课改背景
教学思考
小学语文
教学观念
教学方法
教学目标
语文课
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
新课改背景下的小学语文教学思考
鹿萍
《陕西教育(教学)》
2013
1
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