初中语文生活化作文教学策略探索

初中语文作文教学要发挥提高学生学习能力和知识运用水平的作用,必须将教育教学扎根于整个校园环境与生活环境之中,并对其进行创新,使其能够与校园文化的建设和日常生活的探索进行有机结合,最大程度提升中学生的语文综合素质能力。

初中数学合作学习的情感实施策略

学生步入初二年级,往往会出现成绩两极分化现象：部分学生成绩优秀,兴趣浓厚、主动性强;部分学生缺乏信心,内心自卑,心理排斥数学,感到数学学习枯燥乏味。数学教学困囿于教材、局限于课堂,教师忽略了学生群体所拥有资源的开发利用,学生之间缺少协作交流。前苏联作家奥斯特洛夫斯基认为：＂谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。＂

加强师生互动 构建优质课堂

师生互动是构建优质课堂的必要因素,对于改善教学方法、提高学生在课堂中的参与程度具有重要的作用。但是在实际的课堂教学中,教师与学生之间的互动存在诸多问题,有待进一步改善。基于此,本文从师生互动中存在的问题入手,进一步阐述了加强师生互动有效性措施,旨在构建优质课堂,促进课堂教学质量的提升。