1
|
小学主题任务群学习初探——以电视剧《跨过鸭绿江》观后学习为例 |
张酥雨
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
2
|
寻道传统文化,实现育人无声——“崇文尚武”理念引领下的小学传统文化校本课程建设 |
翟梦迪
|
《小学教学研究》
|
2023 |
0 |
|
3
|
小学语文智慧课堂教学构建策略分析 |
曹靖
|
《教育界》
|
2021 |
0 |
|
4
|
走出小学英语教学困境的点滴思考 |
宋洪燕
|
《小学时代》
|
2020 |
0 |
|
5
|
集团化办学的“134工程” |
赵莉
袁玮玮
|
《教育研究与评论》
|
2023 |
0 |
|
6
|
“双减”背景下语文单元主题整合式作业布置策略 |
张阿平
|
《小学教学研究》
|
2022 |
1
|
|
7
|
慧心雅行,经世致用——基于核心素养的“慧雅教育”实践研究 |
宋洪燕
李红
|
《教育视界》
|
2020 |
0 |
|
8
|
深度学习:“连续观察”主题单元的校本实践——以统编版语文四年级上册第三单元为例 |
李红
|
《小学教学研究》
|
2022 |
0 |
|
9
|
让儿童写作回归生活的本真 |
曹靖
|
《少年写作》
|
2021 |
0 |
|
10
|
论小学“智用语文”课堂教学的开展 |
曹靖
|
《当代家庭教育》
|
2021 |
0 |
|
11
|
童年 |
陈一恒
|
《读友》
|
2019 |
0 |
|