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题名初中语文教学中培养学生创新能力的有效策略
被引量:3
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作者
李秀美
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机构
江苏省徐州市经济开发区大黄山中学
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出处
《新课程学习》
2013年第8期78-78,共1页
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文摘
语文教师要在力所能及的范围之内培养学生的创新意识和创新能力,可从创设民主、开放的教学氛围;培养学生自信心的心理;激发学生创新的动机;注重创新思维方式的运用这些方面培养。
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关键词
语文教学
创新能力
动机
思维方式
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分类号
Q813.11
[生物学—生物工程]
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题名把握时代脉搏 重视能力培养——掩卷反思一道中考题
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作者
佟广权
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机构
江苏省徐州市经济开发区大黄山中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第3期46-47,共2页
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文摘
一、一道中考试题这是2009年江苏省徐州市中考思想品德的最后一道题:小丽是个汽车迷。以下是她在今年"五一"假期中的几个生活片段,让我们与她一起去感受和思考。5月1日,小丽和爸爸一起去看车展。
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关键词
生活体验
思想品德课
中考试题
能力培养
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名新课改下初中思想政治教学中德育教育的渗透策略
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作者
张建东
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机构
江苏省徐州市经济开发区大黄山中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第32期183-183,共1页
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文摘
初中阶段是青少年价值观成型的关键阶段,因此在这一阶段,学校不仅仅要承担学生们的智力开发和思维训练,同时还要帮助学生们养成良好的思想品德和正确的人生观、价值观,帮助他们健康成长。在初中生教育工作中,思想品德是不容忽视的教育内容,教学成效的好坏很大程度上影响着学生们的价值观树立和品德的养成。为此本文就这一相关议题进行了研究探讨,围绕初中思想政治教学中德育教育的渗透议题进行了分析论述,从初中思想政治教学中渗透德育教育的重要性入手,提出了德育教育的建议和策略,供相关人士参考。
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关键词
思想政治
德育教育
必要性
渗透
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名生活化素材在生物课堂应用的策略
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作者
张舒磊
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机构
江苏省徐州市经济开发区大黄山中学
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出处
《新教育(海南)》
2019年第26期41-42,共2页
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文摘
通过教师进行多方面的调查研究,找到生活化素材使用的出发点、落脚点、支撑点和升华点,使生物课堂更加生动、有趣,成功塑造学生学科核心素养。
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关键词
生活化素材
初中生物
策略
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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