重视小学英语朗读教学,体验语言的美

任何一种语言的积累直至输出,都离不开大量的听和说。重视英语朗读教学应该从听力、仿读、激发兴趣等方面入手,提高学生的听力能力,加强词汇的积累,形成语感,让学生乐学、会学。

认“错”

今天是星期六,我做完作业,便走进厨房看妈妈切菜。啊!只见妈妈一边切菜,一边用毛巾擦眼泪。我连忙把这一情景告诉了爸爸,他先是吃了一惊,后又懊悔地说“她这次掉泪,八成是为前几天我喝酒的事。上回参加同学聚会,

钓钥匙

一个星期天的下午,我把作业做完了,在家里闷得慌,就决定出去玩一会儿。我一出门,用力把门一拉。只听"哐啷"一声,门就锁上了。一摸口袋,这才发现没有带钥匙。我脑子里"轰"的一声,怎么办呢?邻居见我呆呆地站在门口,待知原委后,纷纷给我出主意,可都是把门或窗毁坏的下策,怎么办呢?