浅析意象油画语言形式特征

意象油画最直观、最显著的特征就是其艺术语言的独特性。总体来讲,意象油画的艺术语言是吸收融合了中国画艺术语言而形成的新的绘画语言,是油画语言的一场变革。它在保留油画传统语言长处的同时,更加强调中国笔墨韵味,更加注重发挥中国笔墨技法的优点,更加注重画面意境的营造。"气韵生动"作为中国画六法之首是意象油画艺术语言所要追寻的一种至高境界。

体育教师动作示范技能的修炼策略

动作示范技能是体育教师必须掌握的教学技能之一，体育教师要想提高课堂教学效率，必须熟练掌握此项技能。笔者认为“回顾动作示范技能的相关理论知识，务实理论基础；自我锤炼，提高动作技术质量；获得反馈，及时调整；加强总结反思，扬长避短；加强交流，取长补短”是修炼好动作示范技能的五大策略。

化学教学中将化学知识与生活有机结合探究

《初中化学课程标准》中提出：“义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人类健康的影响，

农村初中个性化作文教学初探

语文新课程标准要求初中生的作文要能关注生活、感悟生活，表达真情实感，突出自己的个性。在作文教学中，要想引导学生写出个性化的文章，教师必须给学生营造自由、宽松的写作氛围，从学生的生活实际出发，通过实践活动、习作练习，把学生引向自然、社会，用笔写下自己的真心与真情，让创新之花尽情绽放。

含硫火柴燃烧实验的改进

沪教版九年级化学上册第6页【观察与思考】实验如图1所示，笔者在操作时发现存在一些问题。

年轻体育教师说课技能的培养策略

说课是考察年轻教师思维组织、教学设计、语言表达、专业应用、分析和应变等多种能力综合应用的有效手段，是促进教学和研究相结合，理论和实践相结合的有效途径。而说课技能是体育教师应具备的一项重要的基本技能。笔者结合自己的实践提出了说课技能培养的五个方面，与广大同行商榷。

学校体育节的策划步骤、内容及注意事项

体育节是展示学校体育成果和学校精神风貌的窗口，由于参与人数多、影响面广、组织难度大，必须事先进行周密的策划。本文根据几年来的实践经验，结合本校实际，对学校体育节策划的具体步骤和内容以及注意事项进行了详细的阐述，旨在为广大一线教师成功策划一届完美的体育节提供参考。

劳技课生成问题思考

学校院内有些废地,我们想利用劳动课和课余时间把它开垦出来种南瓜。废地是建房时的路,像钢筋水泥浇铸似的坚硬。有位同学提了一桶水不慎碰倒了,浇了水的地方竟然挖得动了。于是,同学们抬了许多水浇在上面,过了一夜,坚硬的土地疏松了,"水攻"成功了,开垦的速度加快了。还有一块废地,看起来平平整整。

苏科版数学九（上）1．5节中位线（2）课堂实录与简析

笔者最近在徐州市贾汪区一所农村中学听了一节课，不禁拍案叫好，现把课堂搬到纸面上与大家共同探讨．

为学生的思维插上飞翔的翅膀

李希贵在《自由呼吸的教育》里说过：“在一个演练思维体操的黄金年龄，能否为孩子们扬起思维的风帆，插上思维的翅膀，才是教者的天职．”

如何使自己的课堂更有效

摘要：通过寻找恰如其分的切入点、突破口，设计好“牵一发而动全身”的主问题，并在“主问题”的框架下进一步的设计、组织教学，环环相扣、步步深入，使自己的语文课堂教学更加有效。

关于激发学困生数学学习动机的几点思考

为了提高学生学习质量，教学活动中，教师首先要培养和激发学生学习动机，充分调动学生学习积极性和主动性，让学生乐学、愿学，进而能创造性地学习。

课堂因生成而精彩

课堂的动态生成就是指在教师和学生、学生和学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况，它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化。

意象油画的思维意象初探

意象油画的独特性首先表现在其思维方式上的独特。画一朵荷花,并不是仅仅告诉你这是一朵荷花;绘一片竹林,也不仅仅告诉你那是一片竹林。要你通过想象,诗意的想象,思考这荷花、竹林更深层次的意象含义。在意象油画的创作中,想象是一个必备素质,并且这个想象是建立在诗意的基础之上。