小学语文阅读“一主两翼”教学模式分析

在传统的小学语文教育教学中,受到应试教育理念的影响,教师们只注重教授学生们能够提升应试技巧与能力的语文知识。而对于学生们的阅读能力与应具有的语文素养漠不关心。[1]针对出现的这种情况,教师应该应用"一主两翼"的教学模式来进行教学,进而提高学生的阅读能力与语文素养。本文是从三方面对小学语文阅读"一主两翼"教学模式进行探讨,从而得出这种模式对小学语文教学体系起到一定的作用。