培养正确方程思想提高解题能力

学生在数学解答的过程中,总是不知如何下手,找不到解题的思路和方法,没有学会用方程的思想去解决问题.因此,我们需要一开始就培养学生正确的方程思想,从简单习惯人手,逐步让学生养成良好的思维习惯.方程思想是最基本的一种数学思想,其思想方法是我们最常见的解题方法之一,也是中学数学中解题的重要技巧。

初中几何问题中的反证法案例分析

几何在我们现实生活中元处不在，几何学发展历史悠长、内容丰富．目前的数学各分支发展都几何化趋向，即用几何观点及思想方法去探讨各数学理论．在小学教学中，学生只是接触并认识简单的一些数学图形，如：三角形、四边形、梯形、圆等．在初中的数学教学中，学生们开始真正的接触几何，

落实初中数学实效教学的几点思考

初中数学教学中的课堂有效教学是实施素质教育的目标，是教师从事教学工作的基本环节，可以说，课堂教学的过程其实是由若干个课堂有效教学组合在一起的．教学是否成功在很大程度上表现为我们在教学过程中有效教学的质量的高低．如何提高课堂教学的有效性．

有效串联创设高效数学课堂

“一堂好课的最低标准是要有适宜的教学内容”（王荣生先生），很多数学老师可能会认为：教学内容不是在教材上写得清清楚楚吗，这样的学习内容还不清晰？其实，一堂课的教学内容应是教师在对《新课程标准》、课本充分感悟后的体现，这堂课有几个知识点，这几个知识点之间有什么联系，怎样在一节课中落实这几个知识点，凸显数学学科本质，这是我们应该思考的问题．