对大班幼儿“自主茶点”的实践研究

"自主茶点",就是教师要尊重和满足幼儿的选择权和自主权,鼓励并指导幼儿学会等待,有序地排队接水,选择自己喜欢吃的点心并根据自己的需要决定拿取点心的数量,真正的把决定权还给幼儿,避免教师过度保护和包办代替,注重"茶点"过程中的教育价值,让幼儿的能力得到全面发展。