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家长,请您多陪陪孩子——小学六年级学生思想现状的探讨及策略
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作者 刘艳晴 《好日子》 2021年第35期164-164,共1页
众所周知,小学六年级是学生们小升初的重要阶段,也是孩子心理的一个转型时期。现在的小学生普遍心理比较早熟,周围的一些变化都会使孩子们的心理状况发生变化,这个时期需要教师和家长们足够重视起来,去关心、理解孩子。基于此种情况,本... 众所周知,小学六年级是学生们小升初的重要阶段,也是孩子心理的一个转型时期。现在的小学生普遍心理比较早熟,周围的一些变化都会使孩子们的心理状况发生变化,这个时期需要教师和家长们足够重视起来,去关心、理解孩子。基于此种情况,本文主要探讨了小学六年级学生的思想现状,并针对小学生的思想现状提出了一些策略,希望家长能够积极配合来关心呵护孩子,塑造孩子们正确的三观,也希望能对相关人士有所帮助。 展开更多
关键词 小学 六年级学生 思想现状 策略
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提高小学体育课短跑教学效果的手段与方法 被引量:7
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作者 孙万里 《田径》 2018年第11期48-49,共2页
在田径运动会之中,短跑项目一直都是其中重要的组成部分,短跑项目在奥运会以及田径世锦赛之中也有着举足轻重的位置。在小学体育课短跑教学之中,体育教师要采用合理科学的教学手段和方法,将小学生学习短跑的积极性进行充分的调动,逐渐... 在田径运动会之中,短跑项目一直都是其中重要的组成部分,短跑项目在奥运会以及田径世锦赛之中也有着举足轻重的位置。在小学体育课短跑教学之中,体育教师要采用合理科学的教学手段和方法,将小学生学习短跑的积极性进行充分的调动,逐渐地让小学生对短跑产生浓郁的兴趣,从而达到小学体育课短跑教学的效果。本文从小学体育课短跑教学的方法进行分析,从而探究出提高小学体育课短跑教学效果的重要意义。 展开更多
关键词 小学体育课 短跑教学 效果 手段 方法
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