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小学数学学习充满思考的方法分享
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作者 赵雪凝 孙微(指导) 《小学时代》 2019年第21期9-9,共1页
小学数学越来越难,小朋友们在挫折面前容易丧失信心和兴趣,我喜欢将数学作业与生活联系起来,既巧妙地解答了题目,又给解题增加了趣味性。例如:0.11与300的乘积除以24,结果是多少?按照上述规则,在计算时,先计算0.11与300的乘积,结果为33... 小学数学越来越难,小朋友们在挫折面前容易丧失信心和兴趣,我喜欢将数学作业与生活联系起来,既巧妙地解答了题目,又给解题增加了趣味性。例如:0.11与300的乘积除以24,结果是多少?按照上述规则,在计算时,先计算0.11与300的乘积,结果为33,之后用33除以24,最终的结果1.375。数学练习需要理解题意,理清思路,分步骤解题。老爸老妈总是带着我做一些生活中常见的计算题,比如,去菜市场买菜时让我当出纳,上超市时让我做收银员等。每次遇到加减乘除的练习题,我会想着,一个苹果1块钱,十个苹果就是(1×10)元,那么,一个苹果0.11元,300个苹果也可以按照同样的方法计算,进而获得计算结果。 展开更多
关键词 加减乘除 小学数学 数学练习 理解题意 计算题 数学作业 菜市场 收银员
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怎样存钱最划算
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作者 张俊瑞 孙微(指导) 《小学时代》 2019年第21期14-14,共1页
银行借助存款向人们提供贷款服务,现有存款方式有两种,即活期存款和定期存款,存款利息计算方法为:本金乘以利率再乘以时间。从中可以看出,存款利息能否实现最大化,这与本金数量、银行存款利率、存储时间有直接联系。
关键词 银行存款利率 贷款服务 存款利息 存储时间 定期存款 存款方式 活期存款 本金
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