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题名小学数学学习充满思考的方法分享
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作者
赵雪凝
孙微(指导)
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机构
江苏省徐州市铜山区大彭镇实验小学
不详
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出处
《小学时代》
2019年第21期9-9,共1页
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文摘
小学数学越来越难,小朋友们在挫折面前容易丧失信心和兴趣,我喜欢将数学作业与生活联系起来,既巧妙地解答了题目,又给解题增加了趣味性。例如:0.11与300的乘积除以24,结果是多少?按照上述规则,在计算时,先计算0.11与300的乘积,结果为33,之后用33除以24,最终的结果1.375。数学练习需要理解题意,理清思路,分步骤解题。老爸老妈总是带着我做一些生活中常见的计算题,比如,去菜市场买菜时让我当出纳,上超市时让我做收银员等。每次遇到加减乘除的练习题,我会想着,一个苹果1块钱,十个苹果就是(1×10)元,那么,一个苹果0.11元,300个苹果也可以按照同样的方法计算,进而获得计算结果。
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关键词
加减乘除
小学数学
数学练习
理解题意
计算题
数学作业
菜市场
收银员
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名怎样存钱最划算
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作者
张俊瑞
孙微(指导)
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机构
江苏省徐州市铜山区大彭镇实验小学
不详
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出处
《小学时代》
2019年第21期14-14,共1页
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文摘
银行借助存款向人们提供贷款服务,现有存款方式有两种,即活期存款和定期存款,存款利息计算方法为:本金乘以利率再乘以时间。从中可以看出,存款利息能否实现最大化,这与本金数量、银行存款利率、存储时间有直接联系。
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关键词
银行存款利率
贷款服务
存款利息
存储时间
定期存款
存款方式
活期存款
本金
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分类号
F83
[经济管理—金融学]
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