创课,是一种力

在遭遇创课之前,你在做什么？于窘迫境地中找自己。你是一所乡村中学的语文老师,兼班主任。早晨6：20到校,小早读,早读,上午四节,午自习,下午四节,晚自习三节,放学,查宿。至此,你一天的教学生活,才在落寞的星夜里,疲顿谢幕。是的,窘迫。你用这样的词,来界定你的生活。让你感觉窘迫的,不是忙碌本身,而是你困顿的心。你期冀着,能有那么一种力,破空而来,助你打破自我的困境。于是,