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课程游戏化实践与儿童全面发展的探索
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作者 李青华 《新教育(海南)》 2024年第11期91-92,共2页
课程游戏化是学前教育发展的必然趋势,幼儿园课程的实施符合幼儿的身心发展规律和趋势,同时为幼儿园在课程观、游戏观及儿童观的树立上起到了正确的引导作用,进一步促进了幼儿的健康成长。
关键词 儿童游戏 “六大支架” 幼儿园课程游戏化
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