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落实“学讲计划”培养学生语文良好学习习惯摭探
被引量:
2
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作者
郝云云
《成才之路》
2019年第35期90-91,共2页
培养学生良好的学习习惯,需要有效的教学方式。教师的鼓励和赞许,能提高学生语文学习兴趣和信心,调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力和自主探究能力,让学生高质量地学进去;在小组讨论交流的过程中培养学生成就感,能让学生愿...
培养学生良好的学习习惯,需要有效的教学方式。教师的鼓励和赞许,能提高学生语文学习兴趣和信心,调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力和自主探究能力,让学生高质量地学进去;在小组讨论交流的过程中培养学生成就感,能让学生愿意讲出来;在教授给他人的学习方式中,能提高学生学习效果;在查缺补漏中,能提高学生学习成绩。
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关键词
“学讲计划”
语文教学
学进去
讲出来
教别人
查缺补漏
学习成绩
下载PDF
职称材料
题名
落实“学讲计划”培养学生语文良好学习习惯摭探
被引量:
2
1
作者
郝云云
机构
江苏省徐州市铜山区郑集镇实验中学
出处
《成才之路》
2019年第35期90-91,共2页
文摘
培养学生良好的学习习惯,需要有效的教学方式。教师的鼓励和赞许,能提高学生语文学习兴趣和信心,调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力和自主探究能力,让学生高质量地学进去;在小组讨论交流的过程中培养学生成就感,能让学生愿意讲出来;在教授给他人的学习方式中,能提高学生学习效果;在查缺补漏中,能提高学生学习成绩。
关键词
“学讲计划”
语文教学
学进去
讲出来
教别人
查缺补漏
学习成绩
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
落实“学讲计划”培养学生语文良好学习习惯摭探
郝云云
《成才之路》
2019
2
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