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指向思维品质提升的小学语文“文学圈”教学的行动研究 被引量:2
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作者 张红 《教学管理与教育研究》 2019年第21期37-38,共2页
小学语文教学主要是通过字词句或篇章来培养学生的语言运用与表达能力,促进学生人格的养成以及思维能力的提升。围绕语文教材的基本内容,语文教师要着眼于学生的思维品质,通过课堂教学及语文活动,不断提升学生的语文核心素养,渗透情感教... 小学语文教学主要是通过字词句或篇章来培养学生的语言运用与表达能力,促进学生人格的养成以及思维能力的提升。围绕语文教材的基本内容,语文教师要着眼于学生的思维品质,通过课堂教学及语文活动,不断提升学生的语文核心素养,渗透情感教育,提升小学语文"文学圈"教学的全面性和综合性。 展开更多
关键词 思维品质 小学语文 文学圈
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浅谈如何在小学科学教学中提升学生的探究能力 被引量:1
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作者 杨伟 《陕西教育(教学)》 2019年第3期63-63,共1页
在小学科学教育中,提升小学生的科学探究能力是教师教学的主要目标,同时也是培养小学生综合素养的主要方法。但在当前教育模式下,小学科学教学呈现出许多问题,使得小学科学教学未能实现其教学目的,失去了科学教学的真正意义,因此,推进... 在小学科学教育中,提升小学生的科学探究能力是教师教学的主要目标,同时也是培养小学生综合素养的主要方法。但在当前教育模式下,小学科学教学呈现出许多问题,使得小学科学教学未能实现其教学目的,失去了科学教学的真正意义,因此,推进小学科学教育的发展,解决其中存在的问题和挑战,实现学生探究能力的提高,是小学教育工作者需要面对的主要挑战. 展开更多
关键词 小学科学教学 小学生 科学探究 探究能力
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影视资源为小学语文教学插上翅膀
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作者 董春红 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期296-296,共1页
影视资源在小学语文教学中的应用增强了小学语文教学的趣味性,这是一次小学语文教学的重要改革。
关键词 影视资源 小学语文 教学 应用
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巧妙评价让小学作文升格出彩——小学语文习作评价策略探微
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作者 董春红 《新作文(教研)》 2018年第9期0011-0011,共1页
语文是一门以读写相结合为主的学科,虽说小学生刚接触习作,但评价环节的工作同样不可忽视。
关键词 小学语文 习作 评价策略 分析
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生活化视野下的小学美术有效教学策略
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作者 袁娜 《启迪与智慧(下)》 2021年第8期122-122,共1页
生活化教学,是学科教学与生活元素的融合,既能让学生感受知识与生活的联系,又能促进学生探索生活中的美术元素。文章以部编版小学美术教学为例,从组织课外实践,领略自然风光;布置主题作业,融入社会元素;开展亲子活动,深化情感体验;布置... 生活化教学,是学科教学与生活元素的融合,既能让学生感受知识与生活的联系,又能促进学生探索生活中的美术元素。文章以部编版小学美术教学为例,从组织课外实践,领略自然风光;布置主题作业,融入社会元素;开展亲子活动,深化情感体验;布置校园景色,打造美术文化等四个方面,论述了生活化视界下的小学美术有效教学策略。 展开更多
关键词 生活化 小学美术 部编版 教学策略
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节奏训练 感受律动——律动教学在小学音乐课堂中的实践探索
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作者 王亚 《启迪与智慧(上)》 2021年第2期58-58,共1页
音乐不只是通过声音传递情感,也需要运用肢体动作的配合。文章提出在小学音乐的教学中要运用律动教学方式,首先概括了律动教学在小学音乐课堂中的实践价值,然后从合作律动、游戏律动、情景律动等三个方面,论述了律动教学在小学音乐课堂... 音乐不只是通过声音传递情感,也需要运用肢体动作的配合。文章提出在小学音乐的教学中要运用律动教学方式,首先概括了律动教学在小学音乐课堂中的实践价值,然后从合作律动、游戏律动、情景律动等三个方面,论述了律动教学在小学音乐课堂中的实践策略,探寻小学音乐教学的新思路。 展开更多
关键词 律动教学 小学音乐 价值 策略
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“学讲计划”下小学语文独立阅读之我见
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作者 赵云 《教师》 2016年第28期35-35,共1页
小学教学需要“独立阅读”,方能让学生有自己独立的思考。文章以小学语文为例,从小学语文教学的现状分析入手,然后从抛弃资料、独立思考、重视领路、重视积累四个方面阐述开展“独立阅读”的有效策略。
关键词 “学讲计划” 小学语文 独立阅读 有效策略
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腹有诗书气自华——小学语文古诗教学浅析
8
作者 周艳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第34期239-239,共1页
中华文化源远流长,博大精深。古诗是体现中华文化的一个重要途径,古人为我们留下了不计其数的古诗,这是我国古典文化的精华。经常吟诵古诗,可以陶冶情操,丰富内涵,也可以培养学生对语言的兴趣,有利于培养学生的诗学素养。
关键词 小学语文 古诗 教学
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寓教于乐,在快乐中享受音乐
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作者 王亚 《小学阅读指南(导学版)》 2021年第4期55-56,共2页
小学音乐作为一门美化情操、净化心灵的艺术课程,在小学基础教育中意义非凡,如何有效地开展音乐教学,来凸显音乐教学的魅力,提升学生的音乐素养,是我们在教学实践中一直研讨的主题。实践证明,实施积极的寓教于乐教学策略,让学生在快乐... 小学音乐作为一门美化情操、净化心灵的艺术课程,在小学基础教育中意义非凡,如何有效地开展音乐教学,来凸显音乐教学的魅力,提升学生的音乐素养,是我们在教学实践中一直研讨的主题。实践证明,实施积极的寓教于乐教学策略,让学生在快乐的学习中享受音乐的魅力,益于提升学生的音乐学习兴致和能力,促进其健康成长。下面,笔者将结合小学三年级的教学实例,来谈谈自己在开展寓教于乐教学实践中的个人实践和思考。 展开更多
关键词 小学基础教育 小学音乐 实践和思考 艺术课程 音乐素养 寓教于乐 音乐教学 净化心灵
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给习作添“料”,让文章增色
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作者 张卫卫 《小学时代》 2020年第29期14-14,共1页
小学习作水平的提高需要老师指导得法,要让学生写作有章可循,有法可依,才能更快更好地提高习作的质量。本文从实例出发,分别从添加词语、细节、想象、感官等角度,探寻习作教学添加法的运用,让习作一改平淡无味的状态,读之生香,览之增色。
关键词 习作 添加 词语 细节 想象 感官
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跟着名家学写作
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作者 赵云 《作文成功之路》 2016年第9期94-94,共1页
小学语文教材选择的课文都是适合学生现阶段阅读的文章,其中有很多可以供写作借鉴的地方,教师只要巧妙利用好这些名家作品,就可以顺利提高学生的写作水平。文章从感情抒发要真挚、语言表达要生动、文章结构要讲究等三个方面展开说明。
关键词 写作 课文 名家 策略
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如何让学生的作文返璞归真
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作者 王庆娟 《学周刊(下旬)》 2015年第12期144-144,共1页
学生作文是语文教学中十分重要的组成部分,无论是识字还是阅读,最终都是在为作文打好基础。然而,如今学生作文很容易走上高屋建瓴的误区,缺乏对生活的描绘,因此,如何让学生的作文返璞归真,成为小学语文教学的重要课题。
关键词 学生 作文 返璞归真
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我不想上学了——中学生情绪困扰辅导
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作者 刁卫星 陈秀娟 《中小学心理健康教育》 2011年第17期28-29,共2页
她逃学了 刚刚送走一届初三毕业班,今年我接新初一,军训都已经开始了,教务处朱主任才领着一个女孩子来我班报到。她是馨儿,
关键词 中学生 情绪困扰 亲子沟通
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疫情期间的“疫”样课程选材--以英文绘本微课“A story of monsters”为例
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作者 汪晶晶 《小学教学设计》 2020年第18期20-21,共2页
非常时期,教师如何精选线上教学内容,实施"停课不停学"成为一大难题。湖南青园中信小学程柯风老师在特殊时期,结合朋友圈中看到的一段关于冠状病毒的英文绘本视频,录制了一节"A story of monsters"的教学微课,令人... 非常时期,教师如何精选线上教学内容,实施"停课不停学"成为一大难题。湖南青园中信小学程柯风老师在特殊时期,结合朋友圈中看到的一段关于冠状病毒的英文绘本视频,录制了一节"A story of monsters"的教学微课,令人眼前一亮。程老师选择的绘本故事是爸爸和儿子的一段对话,内容充满童趣,微课中的教学设计也是可圈可点,看完后让人很受启发。 展开更多
关键词 线上教学 绘本故事 教学设计 朋友圈 of 微课 冠状病毒 英文绘本
原文传递
赶海
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作者 孙冠宇 刘秀(指导老师) 《作文世界(小学版)》 2018年第11期39-39,共1页
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”我哼着,跳着,跑着,在金黄的沙滩上留下了一串串小脚印。太阳照在海面上,把海里的细沙似乎照得更清楚了。近处,海水;中到脚面,凉爽无比,海水退下,我的脚已陷进了沙子里;远看,天与... “小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”我哼着,跳着,跑着,在金黄的沙滩上留下了一串串小脚印。太阳照在海面上,把海里的细沙似乎照得更清楚了。近处,海水;中到脚面,凉爽无比,海水退下,我的脚已陷进了沙子里;远看,天与海融为一体,好似一颗闪着光的蓝宝石。海浪一层又一层,不断地从海的深处涌到我身边,瞬间又变成了平静的海浪,只到脚脖子那么高。 展开更多
关键词 蓝宝石 海水 海浪 沙滩 海面 太阳
原文传递
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