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浅谈如何进行小学音乐教学
被引量:
1
1
作者
王培
《学周刊(下旬)》
2014年第12期69-69,共1页
在小学的教学过程中,除去语文、数学等主修科目之外,音乐课程也是一门重要的课程。音乐是一门关乎于情感艺术的课程,对小学生兴趣的培养和激发有着积极的作用和效果。小学音乐课程开展的主要意义在于帮助学生养成健康积极的审美情趣...
在小学的教学过程中,除去语文、数学等主修科目之外,音乐课程也是一门重要的课程。音乐是一门关乎于情感艺术的课程,对小学生兴趣的培养和激发有着积极的作用和效果。小学音乐课程开展的主要意义在于帮助学生养成健康积极的审美情趣,在学习和掌握知识的基础上,逐渐提高自身的审美能力,带给学生心灵上的愉悦,使他们成为热爱音乐、热爱艺术的人,同其他课程一道促使学生得到全面发展。
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关键词
小学音乐教学
音乐课程
学生兴趣
情感艺术
教学过程
审美情趣
审美能力
全面发展
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职称材料
浅谈如何提高小学美术教学效率
2
作者
徐国淦
《学周刊(下旬)》
2014年第12期147-147,共1页
随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰。我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展。而在小学教育...
随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰。我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展。而在小学教育阶段,美术课程的开设是为了让学生接触美术知识,拓展学生的美术知识范围,提高审美情趣,能够对美术有一个清晰的概念,对简单事物用美术手法表现出来,为今后美术方面的学习打下良好的基础。
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关键词
小学美术
教学效率
人的全面发展
教育目标
素质教育
德智体美
文化课程
教育理念
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职称材料
题名
浅谈如何进行小学音乐教学
被引量:
1
1
作者
王培
机构
江苏省徐州市铜山区马坡实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第12期69-69,共1页
文摘
在小学的教学过程中,除去语文、数学等主修科目之外,音乐课程也是一门重要的课程。音乐是一门关乎于情感艺术的课程,对小学生兴趣的培养和激发有着积极的作用和效果。小学音乐课程开展的主要意义在于帮助学生养成健康积极的审美情趣,在学习和掌握知识的基础上,逐渐提高自身的审美能力,带给学生心灵上的愉悦,使他们成为热爱音乐、热爱艺术的人,同其他课程一道促使学生得到全面发展。
关键词
小学音乐教学
音乐课程
学生兴趣
情感艺术
教学过程
审美情趣
审美能力
全面发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高小学美术教学效率
2
作者
徐国淦
机构
江苏省徐州市铜山区马坡实验小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第12期147-147,共1页
文摘
随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰。我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展。而在小学教育阶段,美术课程的开设是为了让学生接触美术知识,拓展学生的美术知识范围,提高审美情趣,能够对美术有一个清晰的概念,对简单事物用美术手法表现出来,为今后美术方面的学习打下良好的基础。
关键词
小学美术
教学效率
人的全面发展
教育目标
素质教育
德智体美
文化课程
教育理念
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何进行小学音乐教学
王培
《学周刊(下旬)》
2014
1
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2
浅谈如何提高小学美术教学效率
徐国淦
《学周刊(下旬)》
2014
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