探讨新课改后的小学数学教学创新模式

新课改的完成,也对学生学习的方式进行了改变,要求学生在学习过程中能够做到以探究式学习、自主学习及合作学习相结合。但是这一过程的实现,需要在教学中慢慢实践才能够完成。新课改后,应对小学数学教学模式加以创新,对学生创新能力的进一步提高。因此,本文通过对一些创新模式的介绍,使得小学数学在教学过程中,能够具有人性化、生活化的特点,帮助学生合作意识及创新意识有效提高。

论民族文化在小学音乐教育中的传承与发展

民族音乐作为中华传统文化的重要组成部分,是我国民族传统文化的主要表现形式,也是传播民族文化的重要载体,是中华民族优秀的文化遗产。在小学中开展民族音乐教学,这对于传播民族精神、弘扬名族文化具有重要的意义。

小学音乐课堂如何践行“以生为本”理念

小学音乐课程是学生学习生涯中必不可少的一门学科,能够调节学生的学习心理,也能够丰富学生的学习生活。将“以生为本”的教学理念融入音乐课堂当中来,这是当前教师开展教学的发展必然。本文将从小学音乐教学出发,探究践行“以生为本”理念的方法。

小学语文教学中阅读与写作教学的融合分析

阅读和写作的教学在小学语文教学当中占据着重要的地位,而且两者关系密切,相互促进。教师只有把握好阅读与写作的关系,在指导学生进行阅读,帮助学生提高阅读量的同时,将学生的阅读能力慢慢迁移和发散到写作过程中,逐渐提升学生的写作水平,才能激发起学生对语文这一学科持久的兴趣,提升他们的文化素养和表达能力。

小学数学课堂提问教学策略研究

伴随着新课改与素质教育的发展需求,我国基础教育实现了全面改革,教学理念、教学模式等均发生变化,充分遵循以生为本的基本理念,进而提高小学生的实力。传统的小学数学教学以教师灌输式为主,学生的主体地位未能得到发挥,制约着小学数学教学质量。为缓解当前问题,应及时创新教学模式,崇尚提问教学模式,将问题作为课堂主线,来调动学生的学习动力。对此,本文就小学数学课堂提问教学策略展开了分析与研究。

小学语文写作素材积累途径探究

小学语文写作训练与素材积累是密不可分的。教师积极引导学生充分挖掘课文素材、丰富生活素材积累、进行写作素材交流,不断提升学生写作水平。

小学语文阅读教学中推动学生思考的策略

阅读在小学语文教学中占有十分重要的地位,教师在阅读教学开展过程中,不能只是进行灌输式的解读,要更加关注学生自主参与思考,让他们真正地去阅读、去体会,这样的教学才会更有效果,只有在思考中,学生才能强化学习体验。笔者近年来参与了多次的听课活动,深刻感受到在小学语文阅读教学中应该注重推动学生思考,这样才能真正促使学生的阅读水平不断提升,真正感受到阅读带来的快乐。

浅析古典白话小说类文章的教学

古典白话小说是我国具有珍贵研究价值的文化遗产,具有内容丰富、结构严谨、题材多样、语言精美等特点,是现阶段语文学科教学中的主要内容之一。本文将针对古典白话小说类文章的教学方法进行深入的分析探究。