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析解2010年两道中考探究题
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作者 王存友 《初中数学教与学》 2010年第11期30-33,共4页
纵观2010年全国中考数学试题,有不少在探索性方面具有鲜明的特色的试题,这些试题摆脱了以往的单一论证,转为发现、猜测、设计、探究等,通过考查学生的动手操作、突出了解决问题的过程与方法;试题的设计合理、立足基础、题型新颖、... 纵观2010年全国中考数学试题,有不少在探索性方面具有鲜明的特色的试题,这些试题摆脱了以往的单一论证,转为发现、猜测、设计、探究等,通过考查学生的动手操作、突出了解决问题的过程与方法;试题的设计合理、立足基础、题型新颖、贴近学生的实际生活,并采取人性化处理, 展开更多
关键词 2010年 全国中考 探究题 数学试题 贴近学生 动手操作 实际生活 人性化
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介绍一道试题的又一种解法
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作者 王存友 《初中数学教与学》 2009年第8期26-27,共2页
一道几何题目经过广泛的思考、从多角度分析,可得到不同的证明方法.这是培养思维能力的一种有效方法.
关键词 解法 试题 多角度分析 思维能力 证明方法 几何题
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例谈解题切入点的寻找
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作者 王存友 《初中数学教与学》 2011年第8期14-16,共3页
学习数学离不开解题,求解数学题的关键,在于准确快速地找到解题的切人点.切入点找对了,可以顺利求解.那么,如何寻找解题的切入点呢?一是应该对题目的条件、结论、图形及隐含条件进行仔细全面的分析;二是要从不同的角度去分析、... 学习数学离不开解题,求解数学题的关键,在于准确快速地找到解题的切人点.切入点找对了,可以顺利求解.那么,如何寻找解题的切入点呢?一是应该对题目的条件、结论、图形及隐含条件进行仔细全面的分析;二是要从不同的角度去分析、思考问题.千万不能死板,要灵活,一个角度不行, 展开更多
关键词 解题切入点 学习数学 解数学题 隐含条件
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