基于儿童中文编程的项目学习设计与实施

借助儿童中文编程信息技术平台,打破学科壁垒,开发指向学生素养发展的项目活动,能更好地促进学习真实发生。学校根据PBL设计了项目开发方案,项目学习的实施进程主要由入项活动、项目进程、公开成果以及评价反思这四个部分组成。为了更好地实施项目学习活动,学校还开发了适合学生使用的"项目学习手册",提出了"1+3"的项目化学习实施策略。

激发学生英语学习兴趣的策略探究

学习能力是英语学科核心素养的重要内容之一,培养学生学习能力的前提是激发学生英语学习的兴趣。文章从艺术融入课堂、活动辅助教学、创设真实交际三个方面来阐述如何在英语教学中激发学生英语学习的兴趣。