汽车专业一体化教学畅想

作为职业技能教育较为行之有效的教学方法,一体化教学倡导学生主动学习,快乐学习。通过长期的一体化教学方法尝试和改进,本文分析对汽车专业课程一体化教学情境的创设、开展形式,以"做中学,学中做,提高岗位综合素质"为目标,探究汽车专业一体化教学新方式。