射影变换在初等几何问题中的应用——利用平行射影证明几何题

高等几何对初等几何研究具有直接的指导作用,从较高观点下对初等几何进行研究是深入理解初等几何重要的方法和途径.文章给出了利用射影几何的性质解决初等几何中的问题的实例.

初中化学探究性实验的设计与教学方法探析

化学是初中阶段的一门主要课程，对于高中化学的学习起着基石的作用．因此，在初q-化学教学实践中，教师应当根据教学大纲的要求，培养学生良好的学习习惯以及探究能力．化学教师应充分认识到实验教学的重要性，做好探究性实验的教学设计以及课堂实施，帮助学生建立细致、严谨的化学素养．

初中英语语法教学方式初探

随着新课改的进行，初中英语教学发生了较大改变，学生的听说能力也得到有效提高。然而，学校对英语语法的教学仍不够重视，许多学校花在语法教学方面的时间仍较少，且教学方式不够新颖，教学效果不佳。为了改变这种局面，不少学校在近年来加强探索，提出了一些与中学生性格与心理相符的语法教学方式，以期促进教学效果的提高。

打造最具活力的课堂——如何让初中生物课堂“活”起来

让课堂活起来成为了新课程的一种价值追求，初中生活泼好动，而初中生物又有着丰富的知识，因此，初中生物课堂应体现出鲜活的特性，使生物课变得生动活泼，激发学生的学习兴趣。文章结合教学实践，就如何让初中生物课堂“活”起来进行了探讨。

论如何提高初中信息技术教学成效

随着新课改的不断深入,教师和学生对课堂的要求也逐渐提高,如何让课堂变得更生动,以及如何提高教学效果越来越成为教育界关注的重点。本文从初中信息技术课堂教学的角度出发,通过分析初中生的心理特点,从教学方法方面阐述了提高初中信息技术教学成效的途径,为提高初中信息技术课堂的教学质量提出了可行性的建议。

在语文课堂教学中培养学生自主学习能力

自主学习能力培养是新课程改革对初中语文教学提出的重要要求。传统的初中语文教学并不重视对学生自主学习能力的培养,结果导致学生思维活跃程度不高,分析能力也得不到提高。笔者在初中语文教学中立足教学现状,强化学生自主学习能力培养,为教学活动的有效开展奠定了良好基础。本文针对初中语文课堂教学中学生自主学习能力的培养作简要论述。

浅析初中语文对比教学

随着新课程改革的逐步推进,越来越多的教学理念逐渐渗透到各个层次的教学之中,尤其是在初中这个学习的过渡阶段,更应当注重教学方法的使用,为学生今后的学习打下坚实的基础,培养综合型人才。本文主要介绍了初中语文教学中的对比教学相关思想,对于初中语文教材的整合以及对比教学在初中语文课堂的应用。

“数学实验室”引发的思考

《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》对学生的培养目标提出了“四基”要求：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验；提出了“两能”：发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力．苏科版数学课本设计的大量“数学实验室”，就为培养学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力搭建了很好的平台．

俏也不争春——多媒体要与语文课堂教学相得益彰

与传统教学方式相比，老师利用多媒体上课确实有很多优势。但目前在使用上仍有一些问题，如：课件制作粗糙，内容繁琐等。我的建议：充分备课，为自己的教学内容服务。简洁实用，能够体现自己的教学理念。音乐视频，更够配合课堂的教学内容；朴素精致，带给学生美的享受。

让“开放模式”成为初中语文教学成效提升的强引擎

在当前的初中语文教学活动中,许多教师在教学思维拓展方面存在着一定的问题,开放意识不足,总是担心＂覆水难收＂,对教学活动无法进行有效掌控。其实,这样的顾虑是没有必要的,只要教师抓住要点,就能够做到＂收放自如＂。笔者在初中语文教学中尝试开展了开放式教学,从学习模式、教学信息、互动过程、教学空间以及综合评价等多个方面着手,为学生营造了素质化的教学环境。

用简化图帮助解电学计算题的方法

电学计算题是初中电学教学的重点和难点，由于电学计算题能检查学生综合运用物理知识的能力，所以常作为压轴题出现在各地的中考试卷上．现行大纲规定：电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形．为了增加中考试题难度，提高试卷的区分度，命题者往往在电路的变换上做文章．

语文教学要重视个性化阅读体验

新课改背景下的阅读教学，教师作为阅读主体，在充分尊重学生主体地位的同时，必须对阅读文本具有个性化阅读体验。这样，才能在阅读活动中进行多向、多元的思想碰撞，

对功的定义引入方法的探讨

苏科版物理九年级上册第十一章《简单机械和功》的第三节是《功》，为了引入功的定义，教材首先提出有没有既省力又省距离的机械这一问题，然后进行探究斜面活动，内容如下：

归纳教学法让初中英语语法课堂更精彩

我们可以发现语法知识穿插在各个单元，这样学生学习语法的量不是很大，在此，教师采用归纳教学法能有效激发学生的学习热情，同时也培养了学生观察、分析以及归纳的能力。于是，中学英语语法教学应该根据不同的教学任务。

我在美国高中的交换生生活(上)

亲爱的《课堂内外》高中版编辑，您好： 我叫张淦鑫，就读于江苏省徐州市树人中学，曾为徐州市中学生形象大使，校学生会副主席。从初中开始痴迷于《课堂内外》高中版，每期必看，因为初二时在高中版上看到郑州一中陈雯沁的一篇《我在美国高中的国际交换生生活》，触动了我心底对美国高中的好奇。了解到这个信息后，

我在美国高中的交换生生活(中)

五开学后的生活很充实,忙得不亦乐乎!每天认真地完成家庭作业的Worksheets,又要奋力地准备学校一个接一个的Quiz,说要放松些了,可每天一回家第一件事还是去Povverschool上查成绩,呵呵,没办法,作为学生,成绩永远是第一位。来到安娜堡一个月后,我变了很多。明白了,在这里真的只有自己一个人了,意识到我要在这个完全陌生的国度里,生活和学习10个月。没有了家人和原来的朋友,使用的不是很熟练的语言,接触的是不同的文化,给爸爸妈妈打电话,有一种恨不得马上回到中国的念头,泣不成声地传递着对家里的思念。这里,的确是我的一个新起点。在ESL课上,老师让把自己的名字写在纸上,然后依次把每个字母再组成一个单词。写到GANXIN中最后一个字母N的单词时,＂None＂出现在纸上。

触动学生心灵 轻松写好作文

初中作文教学应该讲解文体分类知识，教会学生分析这些文体的方法，分析作者的所思所想、语言特点和文章的框架结构。

我在美国高中的交换生生活(下)

相信大家对于“收容所”这个词并不陌生。当洋妈告诉我星期天要去给收容所的人“送饭”时，我怀着好奇的心情，帮着她准备了一顿丰盛的午餐。

如何在初中数学课堂上有效地开展自主学习

新课程标准的快速实施,对初中数学教师提出了更高的要求.文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了'如何在初中数学课堂上有效地开展自主学习'这一问题.