“后进生”转化工作尝试

当前,随着高校持续扩招导致的普高热以及我国经济体制改革过程中就业矛盾的加剧,中等职业教育正面临着严峻的考验,突出表现在生源的数量和质量普遍下降(基本上是登记入学).学生的入学分数很低(多数学生的平均分不及格,个别学生根本就没有成绩),学习成绩差,思想品德等方面的表现也不尽人意.中考之后,大量的后进生涌进了中等职业学校,这给学校的教育教学工作带来了很大的难度,对班主任工作更是一个十分严峻的考验.有人说,转化一个后进生其意义并不亚于培养一个优等生这话很有道理.因此,要求我们班主任老师,应有高度的责任心、上进心和使命感. ……

“糊涂艺术”在数学教学中的应用

所谓"糊涂",并不是老师真的糊涂,而是"大智若愚,难得糊涂"之意.这里的"糊涂艺术"是指在教学中运用数学教学原理,增加了教学机智,讲究一下教学技巧.数学教学的基本任务在于促进和增加学习者内部数学学习过程,从探索情境、发现问题、形成观念、寻找方法,直到检验判定、评价结果,都应该促使学生主动投入,积极思维.教师可以提出有趣的情境以刺激学生的动机,教师也可以提出适当的问题以启发学生的思考,必须努力促使学生建立起良好的自我意识,学会自我检查,通过反思进行自我调整,并且鼓励学生相互间的思想交流,学会自我评价与相互评定,从而促使学生真正成为自觉投入且积极建构学习活动的主体.……

计算机技能竞赛在教学中的实践与探索

计算机技能竞赛能有效推动职业技能培训工作的广泛开展。通过举办职业技能竞赛活动，能促使学校领导关心师资队伍建设，重视教师职业培训工作，为学校开展职业技能竞赛提供师资条件，促使更多的教师踊跃参加职业培训、参加岗位培训和岗位练兵。

计算机网络实训教学改革的实践与探索

一、引言 计算机网络既是一门理论抽象同时又是一门实践性很强的课程,要完成本课程的教学目标学校就必须提供完备的实训条件,在有实践经验教师的指导下,让学生通过实训加深对理论知识的理解和掌握。然而由于欠发达地区农村中职校计算机网络实训教学管理滞后、实训设备不足、教师缺乏实践经验等原因,导致计算机网络实训课程的教学质量低下。

语文课前预习的探索与思考

语文预习是指学生在教师指导下，先接触课文，对课文有一个初步印象，为教师的讲读做好准备。抓好学生的课前预习，可以有效激发学生的学习动机，在教学中起到事半功倍的效果。

改善学生社团育人功能的实践与探索

当前，学生社团存在一些问题：社团负责人素质良莠不齐，有的只是带有浓重功利色彩的“社会活动家”．不具备高尚的人格力量，缺乏感召力、凝聚力；有的缺乏社团管理、活动组织的能力．对社团发展缺乏长远规划。部分社团存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划、制度虚无：大部分社团活动经费缺乏保障．活动场地不足：学校对社团的成立、发展缺乏有效的引导等问题。这些问题的存在势必影响社团活动的正常开展，直接影响社团的育人功效。必须对社团的建设加强引导，以确保学生社团能够沿着健康向上的方向发展。

一道高考不等式题的加强与推广

在2010年江苏省高考数学试卷中第21题的选做题里面有一道代数不等式题目是：

一个不等式的再加强与指数推广

设△MBC的三条边分别为BC=a，CA=b，AB=C，文【1】证明了如下的一个几何不等式：

映日荷花别样红——赏析《荷花淀》的诗画之美

孙犁的《荷花淀》是传统名篇，被誉为“诗体小说”。《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景作背景，读来清新淡雅、诗情盎然。文本文学审美角度独辟蹊径，诗中有画，画中有诗，我们在沉醉于诗词的韵味之余，还赏析了一幅幅充满“诗情”的优美画卷。

校长应该抓什么

学校的工作千头万绪,要做的事情很多。因此作为校长应首先抓住主要矛盾,做到纲举目张。根据自己的工作实践和认识,把校长的工作梳理成四项根本性工作和四项经常性工作。四项根本性工作1.制定学校发展的目标规划。校长的管理任务和具体工作不同,不是自己去操作每一项事务,而是组织全体教职工去实现学校的发展目标。因此。

《经济常识》教学例选两则

美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农夫的成绩相当优异，经常是首奖及优胜奖得主。他得奖之后，毫不吝惜地将得奖种子分送给街坊邻居。有一位邻居就很惊异地问他：“你的奖项得来不易，每季都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种因而超过你吗？”这位农夫回答：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己！”

一堂英语口语课的思考

中华人民共和国教育部制订的《英语课程标准》的实验稿是在目前我国英语现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要．与时代发展的需要还存在差距的前提下新编订的．通过学习．此次课改的重点是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授．忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向．十分强调学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径．发展学生的综合语言运用能力．使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

其实单亲又何妨?

忙里偷闲,上网放松,随便打开个网页,漫不经心地浏览,突然一个标题吸引住了我的眼球——"单亲家庭多出名人"。