小学语文朗读指导教学策略

从现实来看,在语文课程学习体系中,朗读这一项目前没有较为全面的考核方式,这已经成为阅读教学的一块短板,并在很大程度上制约了学生的阅读能力。究其原因,主要在于教师对朗读的指导不足,课堂的朗读活动往往也停留在表层,甚至是形式,这样不仅浪费了大量的课堂教学时间,也不利于学生阅读能力的培养。

优化英语词汇教学 增强学生创新意识

创新意识是学生形成英语运用能力的关键,对于学生核心素养的形成具有决定性的影响。词汇是小学英语学习的重要内容之一。教师精心组织学生开展不同形式的词汇学习活动,能够激发学生的创新意识,促使学生创造性地学习词汇知识,提高英语词汇学习效率,促进综合素质提升。

例谈活动在小学英语课堂教学中的应用

根据小学生的年龄特点及喜好,利用游戏、唱歌、讲故事、演短剧等活动,结合小学英语学习内容,灵活的组织学生进行英语学习,不但让英语课堂充满了无穷的快乐和无限的魅力,而且使小学生的英语学习获得了全方位的提升。