思想政治课件制作和运用中应注意的几个问题

我们在运用计算机辅助教学过程中体会到:每一位思想政治课教育工作者既要适应时代的发展,学会运用先进的教学手段,又要防止计算机辅助思想政治课教学流于形式,异化为装饰品或违反教学原则,干扰正常学习。因此要注意处理好三个关系,才能达到内容和形式统一。

1．“希望”用正方体作模型（高一）

正方体是空间图形中最特殊且内涵最丰富的几何体，在历届“希望杯”竞赛的试题、培训题中，有很多题可以以正方体为模型，研究空间的线、面位置关系及度量关系，巧妙地解决不少问题。

不能用类推法书写的离子方程式

类推法是化学解题时常用的一种方法，但在书写离子方程式时有些反应却不能用此法来完成．

电教操作技巧的一点尝试

电教中最常用的仪器是投影仪.利用投影放大的特点,能增加小实验、小仪器的可见度.如液体压强计的读数、游标卡尺的结构、启辉器的工作过程等.投影的物理现象或过程直观生动、变化清晰.现代教育理论认为:教学中学生个性的心理发展至关重要,采用电教手段的灵活多变,对个性心理有着积极的影响.所以用投影仪能扩大教学容量,有效地推进教学的进度. 本文是探讨如何利用投影仪的影视功能,借鉴动画编辑的表现处理技法,进一步提高电教的科学性、艺术性,使电化教育在教学能充分发挥它的作用.

使用网络技术实现人防教育远程化

计算机网络技术的快速发展和计算机应用技术的普及，极大地促进了人民防空知识教育，从上个世纪中叶到今天，人民防空知识已经逐步全面普及开来，广大人民群众通过学习人民防空知识，增强了国防意识，掌握了战时防空袭，