构建多元化的小学科学课堂

在小学阶段的教学中,科学是一门比较重要的学科,同时也是学生正确认识世界的一种手段和方式。教师应重视小学科学教学,构建多元化的小学科学课堂,进而为学生的科学探究搭建平台,使学生更好地参与科学学习。为此,教师首先要重视与学生之间的互动,然后在教学过程中使用游戏教学的方式,让学生更好地参与进来,同时将教学内容生活化,重视实验教学,使学生体验到愉快的科学学习过程。

试析小学语文教学中情境教学的应用——以苏教版教材为例

在教学过程中,教师对学生实施有目的的场景教学便是情境教学法,情境教学法能够使学生更好地感受学习,使学生能够更好地理解教材,在理解教材的同时,学生的心智也能够得到更好的发展。

初探新课改下小学音乐范唱教学策略

随着新课改的实施，对学生的素质教育方面有了极大的提升。音乐作为小学的教育科目之一，对学生的素质教育锻炼同样有着一定的责任。小学音乐教学中，由于学生年龄较小，其主要教学内容为范唱，可以说范唱教学是小学音乐教学的核心内容，同样也是小学音乐的教学方法之一。下面结合新课改的相关内容，谈一下新课改下小学音乐范唱教学的一些策略，借以提高小学音乐课堂教学的质量，进而最大限度地提升学生的综合素养。

小学音乐教学中有效开展游戏教学的策略

音乐教学的主要任务是培养学生感受音乐、表现音乐和创造音乐的能力,培养学生对音乐的兴趣和爱好,让学生获得音乐审美的体验和成功的自信,提升学生的鉴赏力和表现力,为学生以后的音乐学习和发展打下坚实的基础。音乐作为一门艺术学科,对学生核心素养、综合素养的提升,起着不可小觑的作用。激发学生对音乐学习的兴趣是实施音乐教学的前提,游戏备受孩子们喜欢,音乐教学中,融入游戏教学,可以激发学生的学习积极性和主动性,为音乐课堂增趣提效。

苏教版小学语文阅读教学的“四重奏”

新课改以后，苏教版语文教材添加了一些历史人物的人物描写和事件刻画，教材更加图文并茂。结合新型的改编版教材，为了提高小学语文阅读教学效率，教育部门提出了课堂教学四重奏的概念，即通过四个新型的学习途径：自主预习、合作探讨、创建舞台和阅读积累实现高效教学。

基于云课堂的小学科学教学优势——以四年级科学《显微镜的使用》教学为例

随着科学技术的不断发展,信息技术已经渗透到了各个领域,而云课堂是教育信息化不断发展的产物,因其教育模式的特殊性,受到了越来越多教师和学生的青睐。云教学平台不仅提供了海量的教学素材,还极大程度地调动了学生学习的积极性。本文以《显微镜的使用》教学为例,将云课堂与小学科学教育相结合,讨论云课堂教育模式下,给小学科学教学所带来的诸多优势。

音乐怡情 国学润心——论国学经典在音乐教学中的融入

文化是国家的象征,是民族的灵魂。随着经济的发展,世界各国意识到文化传承的重要作用。而文化的传承需依靠教育延续,音乐教育是素质教育的必修课程,对音乐文化的传承起重要作用。本文对国学经典渗透到小学音乐教学的问题展开研究,以通过对国学经典渗透的研究,发挥多元文化的作用,让国学经典的民族精神烙印在小学生幼小的心田中,最终实现音乐怡情、国学润心的目的,也唤起一线音乐教师对于国学经典在音乐教学中渗透的策略深入研究,促进学生综合素养的提升,使音乐教学更高效。

儿童生活作文的教学实践

本文基于独特感受是儿童生活认识个性化的表现、真情实感是儿童习作灵性体现的实际,论述开展儿童生活作文教学的实践经历,提出作文教学要引导儿童关注趣味活动、生活小处、自然万物的建议,以促使学生找到作文的源头活水。

找准文本细读的切入点

文本细读是品析鉴赏文学作品的重要方法之一。在小学语文教学中,教师从文本主旨、文本修辞、文本细节、文本结构、文本人物以及超文本因素等方面引领学生仔细品读文章,可以使学生的阅读质量得到极大提升。