成就每一个:教师队伍高质量发展的扬中行动

加强教师队伍建设是实现教育强国战略的关键性工作。江苏省扬中市教师发展和管理中心立足区情,将“成就每一个”作为区域全面推进教师专业发展的内核。通过顶层设计打造“全域发展、专业定位”的新矩阵,跃迁行动探寻“多维机制、梯队进阶”的新路径,创生走向构建“自我驱动、共生共长”的新生态,为教师职业生涯的各个阶段提供有针对性的研训和支持,构建起一个全面、系统而又独特的教师成长路径,为培养区域高素质教师队伍、推动区域教育高质量发展提供可借鉴的实践经验。

“成长每一个”:乡村幼儿园园家社协同育人机制构建

在江苏省区域推进幼儿园课程游戏化项目建设的背景下,扬中市乡村幼儿园认真梳理家园社协同育人价值谱系,以达成共识为起点,以三支队伍为抓手,以整合资源为重心,以成长平台为依托,积极构建“理念协同、管理协同、课程协同、评估协同”的家园社协同育人机制。通过家庭、幼儿园、社区三大场域的相互联动,实现了乡村园幼儿一日高质量生活的“家园社协同育人生态”。