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技校语文数学如何进行学生的人格塑造
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作者 陈坚 《职业教育研究》 1999年第5期46-46,共1页
人格,就是人的品格,它是以道德品质为核心包括气质、能力、性格等特征的总和,是一种相对稳定的心理结构。它直接关系到一个人对社会的态度和在社会活动中的行为方式。培养学生具备健康的人格是教育者的责任。技校的理论教学、实习教... 人格,就是人的品格,它是以道德品质为核心包括气质、能力、性格等特征的总和,是一种相对稳定的心理结构。它直接关系到一个人对社会的态度和在社会活动中的行为方式。培养学生具备健康的人格是教育者的责任。技校的理论教学、实习教学、思想品德教育等诸方面都有塑造学... 展开更多
关键词 语文教学 语文数学 人格塑造 学生人格 人格培养 写作能力 语文教师 课堂教学 文学作品 教学过程
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技工学校素质教育之探索
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作者 张凯麟 《职业教育研究》 1999年第5期16-17,共2页
广义的素质概念,泛指整个主体现实性,即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。也包括(并且特别重视)未来发展可能性(即发展潜力)部分;在广义素质概念中,也包括德育方面,“素质教育”中的素质是指广义素质。素质... 广义的素质概念,泛指整个主体现实性,即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。也包括(并且特别重视)未来发展可能性(即发展潜力)部分;在广义素质概念中,也包括德育方面,“素质教育”中的素质是指广义素质。素质教育的涵义是依据人的发展和社会发展... 展开更多
关键词 学校素质教育 职业适应能力 实习教学 技工学校 体能训练 教育方针 职业素质 职业资格 技能训练 班主任
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