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技校语文数学如何进行学生的人格塑造
1
作者
陈坚
《职业教育研究》
1999年第5期46-46,共1页
人格,就是人的品格,它是以道德品质为核心包括气质、能力、性格等特征的总和,是一种相对稳定的心理结构。它直接关系到一个人对社会的态度和在社会活动中的行为方式。培养学生具备健康的人格是教育者的责任。技校的理论教学、实习教...
人格,就是人的品格,它是以道德品质为核心包括气质、能力、性格等特征的总和,是一种相对稳定的心理结构。它直接关系到一个人对社会的态度和在社会活动中的行为方式。培养学生具备健康的人格是教育者的责任。技校的理论教学、实习教学、思想品德教育等诸方面都有塑造学...
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关键词
语文教学
语文数学
人格塑造
学生人格
人格培养
写作能力
语文教师
课堂教学
文学作品
教学过程
下载PDF
职称材料
技工学校素质教育之探索
2
作者
张凯麟
《职业教育研究》
1999年第5期16-17,共2页
广义的素质概念,泛指整个主体现实性,即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。也包括(并且特别重视)未来发展可能性(即发展潜力)部分;在广义素质概念中,也包括德育方面,“素质教育”中的素质是指广义素质。素质...
广义的素质概念,泛指整个主体现实性,即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。也包括(并且特别重视)未来发展可能性(即发展潜力)部分;在广义素质概念中,也包括德育方面,“素质教育”中的素质是指广义素质。素质教育的涵义是依据人的发展和社会发展...
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关键词
学校素质教育
职业适应能力
实习教学
技工学校
体能训练
教育方针
职业素质
职业资格
技能训练
班主任
下载PDF
职称材料
题名
技校语文数学如何进行学生的人格塑造
1
作者
陈坚
机构
江苏省扬子石化公司技校
出处
《职业教育研究》
1999年第5期46-46,共1页
文摘
人格,就是人的品格,它是以道德品质为核心包括气质、能力、性格等特征的总和,是一种相对稳定的心理结构。它直接关系到一个人对社会的态度和在社会活动中的行为方式。培养学生具备健康的人格是教育者的责任。技校的理论教学、实习教学、思想品德教育等诸方面都有塑造学...
关键词
语文教学
语文数学
人格塑造
学生人格
人格培养
写作能力
语文教师
课堂教学
文学作品
教学过程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技工学校素质教育之探索
2
作者
张凯麟
机构
江苏省扬子石化公司技校
出处
《职业教育研究》
1999年第5期16-17,共2页
文摘
广义的素质概念,泛指整个主体现实性,即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总水平。也包括(并且特别重视)未来发展可能性(即发展潜力)部分;在广义素质概念中,也包括德育方面,“素质教育”中的素质是指广义素质。素质教育的涵义是依据人的发展和社会发展...
关键词
学校素质教育
职业适应能力
实习教学
技工学校
体能训练
教育方针
职业素质
职业资格
技能训练
班主任
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
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1
技校语文数学如何进行学生的人格塑造
陈坚
《职业教育研究》
1999
0
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职称材料
2
技工学校素质教育之探索
张凯麟
《职业教育研究》
1999
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