匠心“读”运 “读”具特色

新课标要求“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”。朗读教学运用得当,可使教学简洁而丰满。本届“圣陶杯”课堂教学初中组十一节课尤重朗读,《马说》《周亚夫军细柳》《记承天寺夜游》三课更是巧设朗读点,可谓匠心“读”运、“读”具特色。

巧妙引入,提升概念教学的质量

小学生的抽象思维能力还比较单薄,这也在一定程度上制约着数学概念教学的效率。文章指出,小学数学教师要结合学生的特点来设计概念引入,由此来帮助学生对概念形成认识和理解,提升概念教学的质量。

一束圣洁的光芒

它以素颜问世，洁白无瑕。它可以浓妆艳抹，妖娆华贵；它也可以轻摇身姿，婀娜倩丽。它是那样美丽动人。每一次遇见它。就如同遇见一束圣洁的光芒．总是被它的美丽所折服。它，就是瓷。家乡的瓷十分著名，年幼的我总爱留恋在巷尾的瓷店。小小的木檐下生意总是冷淡的。阳光斜斜地坠人明堂，点亮了小小的店铺。大大小小的瓷器陈列在木格中，静默着，守候着。我凑近其中一个，细细地望着。淡淡的丹青划过瓶身，伴着星星点点的朱砂，绵延的靛蓝笔锋回转，在素洁无瑕的瓶身上展开盛世的繁花，绚丽璀璨，起笔流畅，落笔轻盈，没有一处凸起的唐突。也没有一处凹下的缺憾。我痴痴地望着，被它仙子般纯洁如一的魅影折服。