综合性护理干预在青春期痛经患者中的应用研究

目的探讨综合性护理干预在青春期痛经患者中的应用价值。方法 148例青春期原发性痛经患者,按照随机数字表法分为干预组和对照组,各74例。对照组行常规护理,干预组在常规护理基础上行综合性护理干预。比较干预前后两组患者焦虑状态和治疗效果。结果干预组总有效率为98.65%,显著高于对照组的77.03%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后干预组HAMA得分低于对照组(P<0.05)。结论对青春期痛经患者行综合性护理干预可有效改善患者的精神状态,提高治疗效果,值得临床推广运用。

高职学生心理健康现状调查及心理护理干预

目的调查高职学生的心理健康现状,探讨心理护理干预对于改善其心理健康状况的应用价值。方法以本校2013级学生为调查对象,采用症状自评量表SCL-90对上述学生的心理健康状况进行测评。对存在心理健康问题进行心理护理干预,比较护理前后SCL-90各因子的变化情况。结果 642份有效问卷中存在轻度心理问题的有38人,存在中度心理问题的有34人,存在严重心理问题的有28人,共100人,占15.58%。与心理护理前相比,经心理护理干预后存在心理健康问题的学生在抑郁、焦虑、躯体化、恐怖、敌对、偏执和精神病倾向方面均有明显改善,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对存在心理健康问题的高职学生进行有针对性的心理护理干预可有效改善其心理健康状况。

护理干预在高校教师防治高血压中的应用

目的研究对高校教师中的高血压患者进行护理干预的疗效。方法高血压患者89例,随机分成护理干预组45例和对照组44例。对照组予以常规降压治疗,护理干预组在降压治疗基础上进行护理干预,定期检查、回访,并比较两组患者血压控制情况。结果经过一段时间对比,发现护理干预组血压控制率高于对照组(P<0.05)。结论采取适当的护理干预措施,可以提高高校教师患者对高血压疾病的自我保健、护理能力,使高血压治疗效果愈加良好。