潮平两岸阔 风正一帆悬——江苏省扬州大学附属中学《体育与健康》课程基地建设发展综述

江苏省扬州大学附属中学深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、锐意进取的办学理念,促使我们附中人勤于思考、深化改革,努力开创一条体育教育创新之路。

江苏省自然人群高血压患病率及相关因素分析

目的 :调查江苏省 15岁以上自然人群高血压患病率及相关因素。方法 :采用分层随机抽样法 ,对江苏省 11市 15岁以上 85 34人进行高血压患病率及相关因素调查分析。结果 :江苏省自然人群高血压患病率为 19 43% (男性 2 1 2 7% ,女性17 35 % ) ,标化患病率为 16 65 % (男性 18 70 % ,女性 15 19% )。单因素分析和多因素logistic回归分析显示与高血压患病相关的危险因素有 :年龄、体质指数 (BMI)、腰臀围比 (WHR)、高血压家族史、血糖、文化程度、婚姻状况、吸烟、饮酒、体力锻炼。结论 :高血压是由多基因遗传和多种环境不良因素交互作用而成。

高中生英语写作难点和应对策略的调查与研究——以江苏省一所四星级高中为例

一、引言 写作是二语学习者必须具备的四项基本技能之一，也是高中英语教学的一个重要环节。目前对高中英语写作教学的研究，尽管内容广泛、成果丰硕，但也存在重“教”轻“学”的不足。于书林（2012）在研究了近十年来发表于国内三家核心期刊的224篇相关文献后指出，未来的高中英语写作研究“应向学习主体侧重，关注高中生的英语写作动机、写作策略、写作过程等与学习者密切相关的因素”，进而“从根本上指导写作教学，提高高中学生的英语写作水平”。

浅析江苏省奶牛业滑坡的原因及其对策

浅析江苏省奶牛业滑坡的原因及其对策王杏龙（江苏省扬州大学术学院动科系扬州２２５００９）江苏省的奶牛业，在党的十一届三中全会以来得到了稳步发展。１９８０年全省奶牛年未存栏１．３万头，而１９９２年已发展到４．３万头。但随着改革开放的不断深入，由计划经济向...

从江苏省四年学业水平测试看生物学实验设计题型的发展趋势

本文通过对江苏省历年学业水平测试的说明解析和对实验设计题型的命题策略解读,分析了学业水平测试中实验设计题型的发展趋势。

对2011年江苏省生物学学业水平测试试题的分析与思考

学业水平测试是江苏省新高考方案的重要组成部分．本文通过对2011年江苏省学业水平测试（必修生物学）试题的特点分析，思考复习策略。

当前高中“陪读”现象的调查研究——来自江苏省苏南与苏北地区高中的比较分析

陪读作为一种社会现象，同时也是一个时代教育的缩影，包含着家长的教育理念和当代青少年的成长痕迹。本文以江苏省苏南地区高中与苏北高中为例，通过问卷调查的方式对高中生陪读行为选择的共性和特殊性进行研究，继而分析陪读行为对学生、家庭以及社会产生的影响，在此基础上对高中陪读的良性发展提出了相应的策略。

不同强度运动训练对大学生凝血及纤溶系统的影响

目的 :研究不同强度的运动训练对机体凝血及纤溶系统的影响。方法 :36名健康男青年进行不同强度的运动训练后 ,测定其血浆血栓素 (TXA2 )和前列环素 (PGI2 )含量及组织型纤溶酶原激活剂 (t-PA)和纤溶酶原激活剂抑制物 (PAI- 1 )活性。结果 :(1 )中小强度运动后 ,血浆t-PA活性及t-PA/PAI- 1比值明显升高 ,PAI- 1活性却明显降低 ;而大强度运动训练组t-PA活性没有改变 ,PAI- 1活性却明显增高 ,表明大强度运动训练不利于改善纤溶系统的功能。 (2 )运动训练使TXB2 和 6 -K -PGF1α含量的升高 ,其中中等强度组 6-K -PGF1α含量及 6 -K -PGF1α/TXB2 比值显著性升高 ,大强度组的TXB2 含量及TXB2 / 6 -K -PGF1α比值显著性升高 (P <0 0 1 )。结论 :中、小强度的运动训练可以改善机体的纤溶功能 ,而大强度的训练不利于改善纤溶功能 ;同时 ,中等强度的运动训练可以降低机体的凝血功能。

谈谈大学生思想教育的隐性模式

所谓隐性的思想教育模式是指带有政治色彩的社会生活环境和精神氛围，教育内容中隐含的政治理论和思路，教育者在教育过程中、与学生的交往中流露的政治情感和观点，以及育人环境施加的种种影响，如教学设施、生活设施、人文景观、人际关系、校风、校园精神、教育管理者的人格力量等。

扬州农村社区人群高血压患病率及相关因素研究

目的调查扬州市15岁以上农村社区人群高血压患病情况及相关因素。方法采用整群随机抽样方法,对扬州市农村社区15岁以上17308人进行高血压患病率、高血压知晓与控制情况及相关因素调查分析。结果扬州市农村社区人群高血压患病率为19.29%,标化患病率为16.71%。高血压知晓率、服药率和控制率分别为42.14%、33.21%和9.54%。单因素分析和多因素logistic回归分析显示与高血压患病相关的危险因素有:年龄、体质指数(BMI)、腰臀围比(WHR)、高血压家族史、血糖、受教育程度、婚姻状况、吸烟、饮酒、体力锻炼。结论高血压是由多基因遗传和多种环境不良因素交互作用而成。加强高血压的危险因素干预工作,对遏制农村社区高血压流行的快速增长趋势,指导我国农村人群开展高血压防治有重要意义。

师范大学生群体精神卫生4年回顾

[目的]调查分析师范大学生不同学年精神卫生状况。[方法]采用精神症状自评量表、艾森克人格问卷对380人作4a动态观察。[结果]学年间精神症状因子均分差别存在高度显著性(P<0.01),心理反应异常不同学年检出率达9.73％～26.53％;焦虑症状者居多。人格特征神经质者群体精神症状阳性项目数及阳性症状均分与非神经质者群体相比,差别有高度显著性(P<0.01)。[结论]2年级学生心理障碍发生率高,情绪不稳,神经质型个体易出现心理问题。

对男大学生上肢力量类测验项目的等值研究

为建立两上肢力量测验(引体向上、双杠屈臂)评分评价标准间等值关系式,并比较不同等值方法对等值准确性和稳健性的影响,对453名男大学生分别进行了两项测验,每项测验间隔一周,对其进行线性等值、一般的等百分位等值和平滑的等百分位等值。结果表明:①在进行平滑等百分位等值时,平滑模型的选取应视不同的测验项目而定。②在对两种上肢力量类测验等值的三种方法中,线性等值方法的效果最好。

大学生课余时间管理的调查与分析

目的研究大学生课余时间管理水平及其在年级上的差异。方法采用大学生课余时间管理调查问卷对301名被试进行调查。结果①大学生的课余时间管理的水平一般(M=3.103);②大学生课余时间的利用在年级上存在十分显著的差异(P<0.05)。结论大学生的课余时间管理的水平有待提高,且应加强低年级大学生课余时间的指导。

BM1259制剂对新扬州鸡氮代谢的影响

本试验主要研究了在日粮中添加BM 1259制剂后测定新扬州鸡的饲料粗蛋白的表观代谢率、粪中尿素氮、尿酸的含量和血清中总蛋白、白蛋白、尿素氮、尿酸的含量,从而探讨其是否对新扬州鸡的氮代谢有影响。试验分为对照组和试验组,每组5只体重相近、健康的60周龄新扬州鸡即每组5个重复,试验组日粮中添加0.04%BM 1259制剂。试验结果表明,与对照组比,试验组鸡血清中白蛋白含量有显著(P<0.05)升高,其他指标差异不显著(P>0.05)。日粮的粗蛋白表观利用率显著提高(P<0.05),其他指标差异不显著(P>0.05)。说明此芽孢杆菌制剂对新扬州鸡血清中白蛋白含量和日粮中粗蛋白表观利用率有影响,对血清中总蛋白,排泄物和血清中尿素和尿酸含量无影响。

江苏国际旅游客源市场分析

江苏国际旅游业经过２０年的发展，已由初期自然增长和机缘增长进入客源竞争增长的买方市场阶段。旅游业的竞争，在很大程度上已成为客源市场的竞争，旅游区稳定地占有一定数量和质量的旅游客源，是保证旅游业发展的关键。因此，对国际旅游客源市场进行科学的预测分析，对江苏省国际旅游市场的开发和可持续发展具有重要的现实意义。

大学生心理障碍的严重程度及其结构因素的分析

目的 对大学生心理障碍的严重程度及其结构因素进行了分析。方法 采用“SCL -90”症状自评量表为工具 ,对 30 0名存在各种心理症状的大学生进行了分析。结果 表明大学生的心理障碍以轻度为主 ,其障碍程度较严重的是人际关系敏感与强迫 (P >0 .0 5 ) ,其次为偏执与忧郁 (P >0 .0 5 )。运用多元逐步回归的方法 ,发现心理症状之间是相互制约的。作为因变量负荷在 0 .3以上构成影响的因素是偏执、人际关系敏感、焦虑。

对大学生中A型行为者及其血压的调查结果

目的 探讨大学生中A型行为者与血压增高的关系。方法 采用《A型行为类型问卷》对 4 0 1名大学生进行评估 ,并检测血压。结果 A、A-型行为者 14 9人 (37 16 % ) ;除城区男生收缩压和舒张压均值与全国样本组相比差异不显著外 ,其它各组均值与全国样本组比较 ,差异均有显著性 ;血压偏高者占A型性格群体的19 4 6 %。结论 紧张、焦虑和消极被动心理防御机制的A型行为类型是引起血压增高的一种“增益效应” ;对高血压致病因子的干预 ,应包括心理卫生和行为方式的指导。

大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析

目的 探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素。方法 以“16PF”为工具 ,让大学生在充分了解 16种根源特质的内涵以后 ,进行人格自我评价 ,并完成“16PF”人格测验。并以“SCL - 90”症状自评量表和“FES -CV”家庭环境量表的因素作为自变量 ,探讨影响其差异因素。结果 研究表明 16种根源特质中的乐群性、稳定性、有恒性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性因素存在自评人格特质与测验人格特质的显著性差异。结论 发现心理健康因素、家长教养方式、家庭氛围和家长教育观念是主要的影响因素。

案例教学融入中学思想政治课--以常书鸿先生守护敦煌为例

现阶段高中思想政治课的教育中注重采用各种方法,以此来调动学生的学习兴趣,提升课堂质量。根据高中思政课基础知识教学弘扬中华优秀传统文化和中华民族精神这一内容,通过常书鸿先生的教学事例,将研究案例教育内容融入中学思政基础知识教学,通过研究案例教育,不但可以更好地提高学生们对思想基础知识的掌握,同时还可以极大地调动同学们对我们祖国、中华民族精神的喜爱之情,更重要的是还可以提高同学们积极思考,交流沟通的意识。依据案例教学的流程将教学过程分为选择案例、呈现案例、分析讨论案例、案例解读、总结评价、知识迁移以及课后作业几个部分。