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农村“留守幼儿”教育策略研究
1
作者
沈兰林
《教育视界》
2017年第11期39-41,共3页
对于农村幼儿园来说,有相当一部分幼儿园父母长期在外务工,常年和祖辈生活在一起,这就要求园方将家园合作的对象从幼儿父母向其祖父母拓展,引导祖辈树立现代家教理念,以便他们能更好地配合园方的教育。为此,我们指导幼儿祖辈由“...
对于农村幼儿园来说,有相当一部分幼儿园父母长期在外务工,常年和祖辈生活在一起,这就要求园方将家园合作的对象从幼儿父母向其祖父母拓展,引导祖辈树立现代家教理念,以便他们能更好地配合园方的教育。为此,我们指导幼儿祖辈由“宠爱”转为“真爱”,通过家校联手,用真情为留守幼儿服务,为他们撑起一片爱的蓝天,让他们在爱的守护下同样精彩绽放。
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关键词
农村幼儿园
留守幼儿
家校合力
策略研究
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题名
农村“留守幼儿”教育策略研究
1
作者
沈兰林
机构
江苏省扬州大学附属西郡幼儿园
出处
《教育视界》
2017年第11期39-41,共3页
文摘
对于农村幼儿园来说,有相当一部分幼儿园父母长期在外务工,常年和祖辈生活在一起,这就要求园方将家园合作的对象从幼儿父母向其祖父母拓展,引导祖辈树立现代家教理念,以便他们能更好地配合园方的教育。为此,我们指导幼儿祖辈由“宠爱”转为“真爱”,通过家校联手,用真情为留守幼儿服务,为他们撑起一片爱的蓝天,让他们在爱的守护下同样精彩绽放。
关键词
农村幼儿园
留守幼儿
家校合力
策略研究
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
农村“留守幼儿”教育策略研究
沈兰林
《教育视界》
2017
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