文化治校 文化育人——城北初中探索特色发展之路

扬州市宝应县城北初级中学是宝应县文化底蕴深厚的知名初中。走进校园大门,两旁的校歌、艺术节节歌、体育节节歌以及其他赞美学校、歌颂教师的校本化诗词迎面而来。校门内坪,鲜红的＂勤＂字石牌吸引了众多家长和师生的眼球。穿行于校园各处教学楼等场所,既能感受到花园般的优美景色,也能感受到学校浓郁的文化气息。

基于家国情怀素养的初中历史教学实践

为了将家国情怀素养培育落实到初中历史课堂教学中,以部编教材世界历史九年级上册第21课为例进行教学实践。在时空背景下,以微观人物马克思的活动经历为切入口,以史料阅读为基础,指导学生学习探究马克思主义理论诞生的背景,理解马克思主义是科学的理论,感悟马克思为实现人类幸福而工作的高尚情操,进而涵养家国情怀。

英语课堂推行“三学一练”高效模式的困惑与思考

近年来，我校围绕县教育局提出的“基础性、主体性、有效性”的三性课堂教学要求，结合本校教学实际，全体教师自下而上地探索出了“学生自主学习、小组合作学习、教师指导学习、课堂反馈训练”的“三学一练”课堂模式，并在全县素质教育推进会上进行了课堂展示，受到广泛好评。通过“三学一练”课堂模式的实践和过关课验收，教师的教学行为、学生的学习方式、家长的评价理念均取得根本性转变，促进了学生素质的全面提高。实现了县局提出的“全面素质、更高质量”的目标。一举获评“江苏省最有影响力学校”，取得了“三满意”的喜人成果。下面谈笔者在英语课堂上实施“三学一练”模式时遇到的困惑及所采取的措施。

通过词块教学提高初中生英语阅读能力的行动研究

在新课程改革不断深入的背景下,词块教学在英语这一语言教学中的价值不断提升,越来越多的教师投身于相关研究中。本文从词块教学法对提高初中生英语阅读能力的意义着手,展开研究,希望能以此有效提高初中生的英语阅读能力。

加强社团建设,拓宽发展空间——从“学校社团”的建构、发展谈起

学生社团是实施校外教育活动的载体,它以学生学生为活动主体,通过丰富多彩的社会实践和艺术实践活动引导未成年人向学会认知、学会合作、学会健体、学会生存、学会做人发展。在社团建设方面,城北初级中学学生社团通过大量的实践活动,积累了丰富的实践经验,从创教学品牌、创师资品牌、创活动品牌等方面多视角地认识、建构和发展社团,从而拓宽其发展空间。

初中英语教学中微视频教学资源的作用探讨

随着我国科技技术不断发展,初中英语在教学过程中也开始应用信息技术,同时课程改革不断深入,为了真正落实学生在学习中主体地位,因此,应用微视频教学资源在初中英语教学过程中,可以提高学生对英语学习的热情,从而实现预期的英语教学目标。因为微视频教学资源具备便捷、高效、互动性等特点,所以本文对初中英语教学中微视频教学资源的作用进行探讨。

构建和谐有效的物理课堂

和谐的课堂主要是以课堂为纽带的各种教育要素的全面协调,有效的课堂教学是以学生发展为根本宗旨的最终效应.本文从构建和谐有效的物理课堂出发,阐明教师与学生之间、教学与学习之间和谐、高效的理念.

微课在初中历史教学中的运用

随着社会的不断进步,科学技术在教学中的应用越来越广泛。作为一种新型的现代教学方法,微型课堂已被广泛应用于中学课堂。微型课堂不同于传统课堂,具有时间短和可以回放的特点,提高了教学的效率,也有利于科学知识的传播。优点是显而易见的。以初中历史为例,如何在技术发展的背景下使微型课堂发挥最大价值已成为教育工作者的重要课题。

初中英语教学中英语交际教学法的合理应用

英语交际教学理论来心理语言学、社会语言学的转换生成法,其核心在于教学生如何使用语言,而非将教学的重点放在语法规则以及零碎词语用法教学。本文将对交际教学法在初中英语教学过程中的应用,谈一下个人的观点和认识,仅供参考。英语作为一门语言,其学习的最终目的在于应用,如何让学生学以致用是英语教师面临的主要难题。

好之者不如乐之者——生物语言趣味浅议

法国思想家卢梭浼：“问题不在于教他各种学问。而在于培养他有爱好学问的兴趣．而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”教育最主要的助手是幽默，幽默、趣味性的语言极富魅力，能够引起学生的求知欲、激发学生的学生的兴趣、并使课堂气氛活跃而不混乱，风趣而不平庸、严肃而不呆板．

关注后进生的积极情感

后进生的形成受很多因素的影响。不管后进生的出现是何种因素造成的，作为教育者都要正确对待后进生的问题。后进生作为集体中一个特殊群体，他们的心灵需要得到比一般人更多的滋润，因为他们常被当作是麻烦和累赘而被教师所忽视；他们需要得到更多的关爱，因为他们常被看作无用低能而被同学瞧不起；他们需要得到更多的称赞与鼓励，因为他们饱尝挫折与失败的痛苦，所以他们需要得到更多成功的机会。在平时的教学过程中我们要给予他们细致的爱与关怀、真诚的夸奖与鼓励，给他们创造成功的机会，激发起他们学习的动机、热情与信心，以此提高他们的学习成绩，使不少后进生逐步跨进先进生甚至优等生的行列。

基于新课程改革背景之下初中语文教材选材中的小说研究

由于新课程的改革推进,初中语文的教材也进行了不断地更迭,我们对于教学选材的主要目的就是根据文章选材对于学生帮助培养更多更加高尚的审美情操还有良好的道德修养意识,我们的审美教学中从初中语文就能看出一般,由于初中语文的选材当中小说选段占据了绝大部分,对于小说的讲解也能展示出一位教师的审美,所以我们必须对于现在的选材进行分析之后帮助学生的审美得到提高。

享受快乐教学

很多学校存在学生苦学、教师苦教的现象,改变这种现象,教师可以从备课、作业、教学三方面入手寻找快乐,并传递给学生快乐。

初中语文教学中中国民俗文化的融合价值

近年来,我国的教育事业得到了很大的发展,其中初中语文教学的教学方式较以往来说也有了很大的差别.西方的文化逐渐的渗透进来,导致了中国民俗文化在学生心中的概念逐渐的淡化.中国民俗文化是-种比较贴合于生活的文化,利用民俗文化教学学生可以得到-定的生活体验,对于学生的成长有很大的好处,所以初中教师要将中国民俗文化有效的融合到初中的语文教学中,让它发挥出它的价值.

概念教学的评价方式

数学概念是数学教学中的基础内容,只有通过合理的教学方式,才能促使学生应用数学概念正确地进行推理、计算。本文对数学概念教学进行了分析,然后结合其教学模式,对其评价方式进行了相应的阐述。

谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

学生的世界观、价值观以及人生观的初步形成阶段是初中时期,可见初中是学生成长的重要阶段,处于该阶段的学生性格往往会比较暴躁,且存在一定的逆反心理,而这一阶段也是青少年犯罪的高频时期。而大多数的学生也无法预测到自己的所作所为将会造成怎样的后果,所以在这样一个关键阶段,我们要加强对他们的关注,同时增强初中生道德与法治的培养。借用生活现象,学习道德与法治,提升学生的危机意识,实现生活与教材的连接,使学生在课堂中真切体会到道德与法治在生活中的存在。

给学生一双“慧眼”——谈课文的解读与审美

解读课文是初中生在课堂上的一项重要学习任务,为了帮助学生提高这项能力,教师需要给予学生们一双＂慧眼＂,用＂小＂的点拨得到＂大＂的收获,从而提高学习效率,提升教学质量。本文对此进行了探讨。莎士比亚曾说：＂一千个人眼中有一千个哈姆雷特＂,而对于一篇课文来说,每个学生的心里都有各自的见解,这种见解来自他们不同的阅历,并因此而产生的对事物的不同看法。

浅析初中语文课堂高效教学法

语文是一门既能带给人们知识又能陶冶情操,涵养思想与品行的重要课程,语文教育对一个人的影响相对于其他学科来说要巨大得多,究其原因为它并非仅是一种知识体系,它更能净化人的心灵,培养人们良好的生活情趣。因此,在初中语文教学中,教师应当积极运用有效方法实现初中语文高效教学。

分层教学在初中足球教学中的应用探究

在倡导素质教育的今天,体育教学受到广泛的关注,足球作为体育教学的重要模块,对于增强学生的体质、健全心理品质、完善人格有着重要的意义。这就需要初中体育教师创新教学模式,开展分层教学,激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性,提升学生的身体素质和足球教学水平,促进足球教学质量的提高。本文结合初中生的身体素质和足球教学属性,就分层教学在初中足球教学中的应用做出探讨,以期促进学生的全面发展。

浅谈在“健康第一”理念指导下的初中体育教学策略

“健康第一”这一理念已经成为新时期体育教育重要指导思想,而本文也是就“健康第一”理念指导下的初中体育教学策略展开了探讨,希望借此来有效优化初中体育教学效果,让初中生在体育教学课堂上得到身心健康发展。