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巧设单位“几”解题
1
作者
王平
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第9期13-13,共1页
有些分数应用题如果设单位“1”解答,思维过程比较抽象,同学们不易理解。其实我们可以根据已知量中分率的分母,巧设单位“几”,进行转化,从而使问题易于理解。
关键词
单位“几”
分数应用题
小学
数学
解法
下载PDF
职称材料
题名
巧设单位“几”解题
1
作者
王平
机构
江苏省扬州市印江区头桥镇新桥小学
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第9期13-13,共1页
文摘
有些分数应用题如果设单位“1”解答,思维过程比较抽象,同学们不易理解。其实我们可以根据已知量中分率的分母,巧设单位“几”,进行转化,从而使问题易于理解。
关键词
单位“几”
分数应用题
小学
数学
解法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
巧设单位“几”解题
王平
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004
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