“马赛克方法”在小班科学区环境改造中的应用

“马赛克方法”由英国学者艾莉森·克拉克和彼得·莫斯提出,是一种为了解决儿童口语书面表达局限,将传统观察法与参与式工具(访谈、拍照、幼儿园之旅、儿童会议、角色扮演等)相结合的具体研究方法。接下来,我们将以小班科学区的一次环境改造为例。