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强化普惠发展,创建县域融合教育新格局
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作者 朱兵 《现代特殊教育》 2023年第13期49-51,共3页
为贯彻落实党的二十大“强化特殊教育普惠发展”的精神,构建县域内布局合理、学段衔接、普职融通的高质量特殊教育体系,江苏省扬州市宝应县教育局“普”字当头,“惠”为核心,以“师”为本,创建县域融合教育新格局,全力打造高质量省级融... 为贯彻落实党的二十大“强化特殊教育普惠发展”的精神,构建县域内布局合理、学段衔接、普职融通的高质量特殊教育体系,江苏省扬州市宝应县教育局“普”字当头,“惠”为核心,以“师”为本,创建县域融合教育新格局,全力打造高质量省级融合教育示范区,让每一名学生都有人生出彩机会。 展开更多
关键词 普惠发展 融合教育 高质量 县域
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以学校评价改革推进教育高质量均衡发展
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作者 朱葆荣 《江苏教育》 2021年第87期31-33,共3页
江苏省扬州市宝应县历来重视教育评价改革,在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各学段进行了许多尝试。一是党政先行,改革履行教育评价职责方式;二是多方联动,形成学校评价改革合力;三是多元评价,建立健全各学段学校评价体系。... 江苏省扬州市宝应县历来重视教育评价改革,在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育等各学段进行了许多尝试。一是党政先行,改革履行教育评价职责方式;二是多方联动,形成学校评价改革合力;三是多元评价,建立健全各学段学校评价体系。这些探索为“十四五”及未来一段时期教育高质量均衡发展提供了保障。 展开更多
关键词 学校评价改革 教育高质量发展 均衡发展
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