新课标下小学数学教学中学生数学阅读能力的培养

随着新课改的不断推进,对于小学数学教学中学生的阅读能力的培养就显得愈加重要.但是在目前的小学数学教学中,老师往往忽视对学生阅读能力的培养,造成了学生在数学学习中的阅读能力普遍较低.本文主要就小学数学教学中培养学生阅读能力的有效途径进行阐述,为提高小学生学习数学的能力和课堂效率提供可行性的建议.

新课标小学数学课程中归纳推理教学的方法分析

小学数学归纳推理的设计与实施是素质教育背景下小学数学课改的重要内容,归纳推理的学习与运用贯穿于小学数学教学的整个阶段.本文以数学教学案例谈谈归纳推理教学的方法.

创新思维能力培养在小学数学教学中的重要性与方法

在教育新体制,各科教学的目标开始从培养学生的知识水平向培养学生的综合能力上转移.而创新思维能力作为人类进步与发展的重要能力之一,自然成为各科教学中重点培养的内容.本文主要用小学数学教学中创新思维能力培养的重要性以及创新思维能力在小学数学教学中的培养方法来展开综合性的探讨.

新课程小学数学教学中“数学发现”教学中的问题与对策

本文从"数学发现"教学法的内涵出发,探讨了目前新课程小学数学教学中"数学发现"教学法中存在的问题:提出问题过大,不加以引领;最终结论过于固定,太依赖于教材;对于数学发现问题的表述不够规范.并针对这些问题,提出了合理有效地进行"数学发现"教学的策略方法:合理设计问题,合理进行引领;多样化的进行表述,阐释"发现"结论.最后得出:要想有效地在小学数学教学中提升"数学发现"教学法的使用,必须在以后的教学中,精选问题,合理表述,多样化结论.