诗歌教学的路上有“读”同行

读史使人聪明,读诗使人灵秀。中国是诗的国度,优秀的诗歌如耀眼的群星般璀璨夺目。学习诗歌,不仅能提高学生的审美情趣,丰富学生的精神生活,而且能净化学生的心灵,使学生获得思想的启迪。然而在我们今天的诗歌教学中,受应试教育的影响,存在着这样一种教学方法：教师对诗歌进行详细地讲解与分析,

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤——提高阅读教学效益的门径浅探

当前,初中语文阅读教学总给人一种被教参牵着鼻子走的感觉,从字词教学到文章主旨的理解,再到写作手法的认识,几年下来,能让学生记住的恐怕只有一些零碎的东西,不成章法,老师都理还乱,估计学生也是混沌一片,教的模糊,学得茫然。不由想起叶圣陶先生的＂何以为教？贵穷本然。化为践履,左右逢源＂,叶老提到了教学的＂本然＂问题,我们语文阅读教学的＂本然＂是什么呢？

管窥演示实验在物理课堂上的作用

物理学科是一门以实验为基础的自然学科，而演示实验又是物理实验的重要组成部分，在物理课堂上，做好演示实验，事关整个物理教学目标的实现．因此，教师一定要重视物理课堂上演示实验发挥的作用．在本文中，笔者简单列举了演示实验在物理课堂上的几个重要作用，并简单阐述了进行演示实验时需要遵循的几个原则，希望借助于有效的演示实验能够提升整个物理课堂教学的质量．