小学语文阅读教学的审美建构研究

现代化的教育应用中,应试教育导致审美建构严重缺失。在课堂创设中,对于学生审美的培养逐渐成为了课堂教学中一个较为重要的任务,对有效的展现语文学科的人文性以及创新性有促进作用。阅读教学在小学语文教学中占据着较为重要的地位,优质的阅读对学生的情操有着较为关键的影响,有助于引发学生对于社会的思考,推动学生树立正确的人生观以及世界观。